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教师资格证面试第二次没过,心态已经崩了。就剩最后一次机会了,怎样才能保证下次稳过?(自考教师资格证,有没有学位证的?)

来源:教师资格证考试院 时间:2022-02-11 19:21:17

一、取得杰出的第一形象
  表情、目光、着装、站姿和言语是礼仪的重要组成部分。为了表达对考官的尊重和对考试的注重,考生能够从着装、发型、配饰等这些最简单忽视的小细节下手,把自己装扮的清新洁净,给考官留下杰出的外在形象。
  其次是站姿、表情和目光,有经历的考官往往能经过这些无形的肢体言语,一眼洞悉出考生的心思和动机,所以,考生无妨在备考阶段对着镜子勤加操练,纠正自己的不足之处,做到坐有坐相,站有站相,目光笃定,表情天然。

二、教育基本功:言语+教态+板书
  试讲是把考官当学生,面临不同年龄阶段的学生,要运用不同风格的言语。这不只有利于常识的教授,也能很好的调集学习的气氛,捉住学生的心思,这也是考生在备课时备学生的重要性。言语是基本功的体现,考生在试讲时言语必定要洁净利落,有层次感和轻重音,切忌庸长,导致学生抓不住要点。
教态是指教师的外表、仪态。教态是一种无声的言语,是经过教师的表情、手势、目光等不同改变来表情达意。关于中小学教师而言,怎么培育自己的教态美,怎么运用教态美,对学生的学习和教师的本身形象都有着重要的影响。
  板书的作用是杰出要点,给学生留下更为明显、深入的形象,因而板书要求有必定的有针对性和高度的概括性,能让学生一览无余的知道本节课的要点,所以考生在进行板书时忌讳空、散、乱、满。

三、教育进程规划才能
  完好的教育规划一般包含四个部分1.导入新课、2.新授课、3.稳固进步、4.小结。

1.导入新课
导入新课的办法有许多:1.创设情境导入法,考生能够挑选运用先进的教育设备展示著作、图片、视频,招引学生进入情境,然后导入新课。2.使命驱动法,这是新课标教育研究倡议的教育办法,旨在发挥学生的主体性,考生能够将导入部分与新课要求的使命连在一同直接切入新课。3.温故知新导入法,这是一种比较传统的办法,考生在运用这种办法时要防止落入俗套。

2.新授课
这是教育规划最重要的一个环节,在面试傍边占用时刻也比较长。考生不行一味地选用传统的“满堂灌”的办法,要懂得在讲堂上学生为主,教师为辅,要充沛的发挥学生的主观能动性。能够选用分组讨论的办法,让学生自己探求,问题各个击破,教师进行弥补,一来调集学生自动参加教育的爱好,二来培育学生独立考虑,协作探求的才能。

3.稳固进步
在本环节,针对不同的科目,考生能够挑选不同的办法,能够朗诵美丽的文章或许放映相关的视频图片,加深学生的形象。除此之外,考生能够遵从新课标里边—点评的多元化进行教育。选用自评、互评、师生评的办法对学生的全体体现进行点评,及时发现学生的不足之处给予具有建设性的定见,以到达学生灵活运用常识的意图。

4.小结
对所讲内容进行总结,要防止千人一面的教师个人总结的办法,能够请学生进行总结或请学生谈谈在本节课中有哪些收成。整个教育规划,作业是不行或缺的一部分,考生在留作业时不能只体现在量上,添加学生的担负,也不能只拘泥于本节课所学的常识点,要尽量联络下节课的常识内容或是联络实际,培育学生的着手才能。

在考试进程中:

1.恰当看教案
假如考官没有要求考生在试讲前将教案上交,在试讲的进程中,你能够恰当拿起教案看,以便提示自己试讲的内容。
可是不要一直在手里拿着,能够将备课纸放在讲台上,天然的看一看,千万不要照着读稿,会显得严重、不自傲,给考官留下欠好的形象。

那咱们该怎么天然而然的偷瞄教案呢?
教给你两个小技巧:
1、假如是语文或许英语教师,能够在领读课文时悄悄瞄一眼教案
2、假如是其它学科的教师,能够经过发问的办法偷瞄,接下来讲课也会比较天然流通

2.要赶快切入主题
试讲要赶快切入主题,解说要点,也便是说导入不要过长,无关要点的内容尽量少讲或不讲。
试讲时,可先深挖要点,然后再点一下文章其它部分,勾出文章全体思路。剖析要点阶段时,会集落脚到要害句,要害词。

为你介绍几个快速而不失趣味性的导入办法:
1、歌曲导入:经过与课程相关的音乐来引出需求学习的概念,音乐是最富有感染力的艺术手法,能简单调集讲堂的气氛,激起学生的学习心情,又能使学生提早进入学习状况。
2、设疑导入:关于某个学生还没有透彻了解常识设置障碍,让学生掉入事前规划好的“圈套”中,使他们的答复自相矛盾,来引出新课的教育。
3、案例导入:举一个学生们都了解的或许与日子相关的案例来导入,比方“小朋友们去过动物园吗?你们都喜爱什么动物呢?”
4、活动导入:经过规划游戏、活动来激起学生的学习爱好,到达活泼气氛,进入学习环境的意图。

3.留意和“学生”互动:
试讲是一场“扮演”,需求仿照日常上课的场景。尽管在试讲时,台下坐着的都是考官,可是当咱们开端试讲的一刻起,要当他们不存在。把考场,幻想成教室,屋子里坐满了学生,你需求常常跟你的“学生们”互动,叫他们站起来答复问题,要让考官信任,你便是在给学生们讲课。
咱们必定要留意,不要发问考官!也不能够自己仿照学生进行答复。
小伙伴们能够在约请同学作答后,以:“这位同学说/觉得****”的方法来天然地给出答案即可。

4.不要讲的太细
那在试讲进程中咱们要不要讲的很细呢?
这个问题要留意一下,尽管教育规划各个环节和要素需求尽可能完好、完善,可是绝不行八面玲珑。讲堂要点要杰出,有一到两个要点就够了,文章思路最好不要作为讲堂要点。
许多小伙伴就问过:“教案这么长,能写的完吗”?这其实就与“讲的太细”犯了相同的过错。
教案能够简写,试讲也能够只选取要点。要点的选取和教育重难点对应就好,一同也要留意,辩论环节,考官往往会围绕着你的教育重难点来发问的。所以要挑选自己愈加了解的重难点,防止给自己挖坑。

5.不要过度寻求完美
完美主义者一般对自己要求很高,在考场上这样的考生也层出不穷,首要体现是思想紊乱,在答归纳剖析题时谈完含义谈对策,谈完对策又谈含义,好像八面玲珑,可是缺少逻辑。
逻辑有条理在答复任何一类面试时,都是非常重要的一项。
想要处理逻辑紊乱的问题,就需求先理清自己的答题思路,为了防止自己答题时不停地“跑题”,能够给自己总结一个答复问题的思路例如:“剖析问题—给出观念/含义—提出处理办法”
当然,不同的人会有不同的答题习气,咱们要在平常做题时多总结一下哦

6.操练粉笔字
试讲阶段板书是占有必定分值的,好的板书也会进步考官对你的好感。咱们平常在操练时,必定要着手写板书。
许多同学觉得自己会写、字不丑,就能够了,但其实书写的速度也非常重要。写板书时留意速度不要太慢,牢记不要无声板书,更不要让讲堂呈现长时刻的空白。
别的,在考官暗示“考生能够离场”后,必定要记住擦黑板!

7.必定要自傲
失口了也没关系,必定不要笑场或自行中止,要轻松天然的持续讲下去。
试讲的内容也能够跟原本的教育规划有不一致的当地,假如有常识点失口,那么能够在后边让咱们一同重复一遍常识点,再重新说一遍。
笑场也不要慌,依据其时的景象来应对:
1、假如是因为考题引起的笑场,能够对考官应真挚“相告”,即能够结合标题把方才想到的风趣的工作与考官进行共享,这样镇定地处事办法,也会给考官应变才能强的形象,然后扭转局势,给自己的答题加分
2、真挚的心情化解危机。假如你忽然呈现笑场,躲又躲不了,只需面临现实,应马上调整自己的表情,活泼认错的心情真挚的展示出来,这样只需接下来你体现的天然、大方,仍是简单让考官淡忘那小插曲的。

8.不要语速过快
语速非常快,"连珠炮"式的说话在平常的谈天中会添加日子的趣味,活泼气氛,但却是面试的一大忌讳,安静的考场上需求的是一种调和的气氛,语速过快的表达不只使考生与考官的交流感丧失殆尽,乃至会给考官以压迫感,有时还会给人“像是打了鸡血”的幻觉。不平等的对话天然起不到抱负的作用。
能够在平常试讲的时分进行录像,经过观看自己的讲课,就能够发现这个问题。
假如真的存在这个问题,在讲课时必定要有认识的去调整自己的语速。首要要给自己活泼地心思暗示,削减心思压力。然后还能够经过深呼吸来放松自己的身体。

9.不要屡次重复句子
考生在考场上遍及会处于极度严重的状况,脑袋空白,思想短路等现象时有发生,为了防止空场,许多考生会不自觉地重复上一个句子或是最终的几个词语。
尽管弥补了自己的思想短路,给下一句话争取了考虑的时刻,可是让听者觉得极为难过,乃至会发生不耐烦的心情,原本考官的留意力不在考生身上,可是屡次的重复无形中是在提示考官来重视自己。
要战胜这一习气,主张将重复换为中止,想好再说,说得完好,就像领导人的说话,尽管语速很慢,中止很长,可是听者是愉悦的。

结束

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