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【经验分享】浙江省高中日语教师资格证考试经验贴(考教师资格证的经验分享)

来源:教师资格证考试院 时间:2022-02-11 19:20:14

来自“江江江酱”的阅历共享

一、书面考试

301归纳本质+302教育常识才干

首要,由于日语教师资历证考试的书面考试没有学科考试,比其他科目要少考一门,所以相对来说备考的压力会小一点。每科满分150分,及格线70分。书面考试的这两门课是高中教师资历证考试一致的科目,根本上都是要考的,所以网上材料也比较简略收集。

归纳本质:单选+材料+写作。

挑选题调查的大多是常识和百科常识,归于知道的便是知道,不知道的也比较难预备到。记住上一年考试中的八仙过海还上了热搜。不过,大多数题在初高中都学过,拿及格分是没有问题的,“偏难怪”的题毕竟是少量

材料题有一部分的常识点要背诵,比较少,考前背一下关键就能够,时刻足够的小伙伴能够背的详尽一点。

写作一般会结合时势,但比较敞开,一般立意正确,不偏题就能够。平常十分不拿手写作的朋友们,能够在考前看一看新闻热评,自己练练手。

个人阅历:这一门其实我是裸考的,80分,给咱们一个参阅。不过仍是主张有时刻的朋友们,刷一下从前真题,感受一下题型。

教育常识才干:单选+剖析+简略+材料。

这一门课需求背诵的内容比较多,主张至少提早半个月预备。调查的四块内容其实都是融汇贯通的,所以在背诵常识点的时分,都会一同背到。

个人阅历:这一门课我预备了1个月左右每天1小时91分。给咱们一个参阅。我买了他人收拾的材料,每天背诵3-4页,刷一套真题挑选题。考前一周每天刷一题简答题+一套真题挑选题。

不过我个人感觉仍是有许多常识点没有回忆得很明晰,考试的时分也是,有些标题我觉得我没有背到,个人感觉有百分百之七十的题是有掌握的。可是看分数,比预期要高,所以估量简答题评分应该不会很严厉,预备不充分的小伙伴们也不必太严重。

引荐参阅材料

中公的材料写的比较详尽,有足够预备时刻的同学能够详细依照材料上的进展学习。我大约估量了一下,依照中公的内容,至少需求预留1个月的时刻来学习。假如是像我相一同刻比较严重,能够去找他人收拾的笔记、材料。这样会比较高效。

301比较简略,咱们能够依据自己的实践水平调理时刻,302关于没有触摸过教育专业内容的朋友们来说,大约学习40个小时左右作用会比较抱负。

二、面试

毛遂自荐+试讲+发问

日语教师资历证面试是没有结构化面试的,所以需求预备的内容又少一块。尽管听说未来有或许参加,但2021年1月的这次面试像曩昔相同,没有结构化发问。然后面试分红两天,上午下午分隔,共4场。详细自己在哪一场考试,要到考前一周,出了准考证才知道。

面试地址

浙江工业大学。这儿说一下面试报名时的一个小插曲。我之前看面试告诉的时分,的确现已看到日语面试地址均在浙江工业大学这一点了,可是在报名的时分,自然而然挑选了面试地址“杭州”。

我想的是浙江工业大学在杭州,没想到下面还有一个选项是“浙工大”。不过,在资历审阅前我收到官方短信提示我“报名填写内容有误”,及时改正了过来,才没有错失报名。

所以,咱们在面试报名的时分要留意这一点,日语面试都在浙江工业大学,而且考试地址那一栏,要挑选最下面的选项“浙工大”。

面试流程

本年疫情防控进入校园需求出示健康码和准考证。浙工大的考点有两个,本年门口的指引和实践地点教育楼如同标反了。不过考点门口有拉横幅,贴名单,所以核对教育楼门口的信息后也没有耽搁。可是咱们也要留意提早预留一些时刻来应对相似突发状况。

进入到候考室,等人员到齐后抽签,接着收手机。总共分红11个组一同进行,每个组大约10个人左右。所以假如抽到1号,大约8点左右就开端预备了,9点多就能考完离场了。可是假如是8号9号,或许就要到比及正午了。

轮到号的时分,志愿者会带领咱们去抽题,接着就去备课室,备课时刻20分钟。浙江日语教资面试教材用的是规范日本语,考试时会给一页根本课文页加一页单词。一般咱们都是依据根本课文呈现的语法,来回忆这一课的要点语法,进行解说。所以咱们备考能够多看看语法。

备课完毕后去各自的考场。考场外有志愿者提示,收取准考证之类的,按要求就行。我面试时有3个考官和一个志愿者。

考官提示我首要进行毛遂自荐接着开端试讲。试讲时刻是15分钟,只剩下5分钟时志愿者会举牌子提示。我抽到的标题是て型,比较简略。不过由于太严重漏掉了一个特别用法。后来考官发问时提出来,让我弥补了上去。

考试完毕后,我和其他考生沟通,漏讲或许失口语法时也呈现了相同的状况。所以,不必忧虑自己失口,考官提出来时及时改正就能够了。

关于发问,由于我在毛遂自荐时说,我实习时有日语教育的阅历,所以考官问了许多相关问题。

比方,在教育过程中你遇到的最大的困难是什么

这个问题我之前没有想过,所以答复得比较随意,感觉没有那么好。我说:应该是在解说完一个常识点后,同学们需求通过屡次重复才干掌握这个常识点。(相似)

接着考官抓住了我的缝隙,诘问:你觉得咱们在教育过程中有这么多能够重复的时刻吗?

听到这个问题时,我有点慌,由于我认识到我前一个问题没有答复好。我说:同学们没有掌握好的一般不是整个常识点,而是其间一些细节,能够把这些放到一同要点解说。平常上新课时,依照进展咱们大约花一周的时刻来解说一课,这一课中的语法点咱们在这一周的课程中都能重复稳固。假如是温习课,由于是现已学习过一遍的常识点,温习起来也会比较快。

答复完这个问题之后,发问的教师没有持续发问,转而问别的两位教师有没有问题,尽管不知道这个答复是不是合格,可是应该还能无懈可击。

在发问这一块没有什么定式,一般是结合咱们的详细状况进行发问,关于有教育阅历的朋友们,假如咱们觉得关于实践上课这一块不能很好答复问题的话,也能够在毛遂自荐中省去不讲。

别的,备考时会有一张教案需求填写,我看到上面写着不作为评分规范的字样,所以写的比较随意,为了节省时刻,用了许多我自创的符号。可是在试讲完后,考官收走了我的教案。所以,或许考官会依据教案的内容来点评试讲的内容(不一定)。因而,咱们在写教案的时分仍是尽量写清楚。

答复完问题后,擦掉黑板,离场。然后在出口处收取手机,就能够离开了。我抽签抽到了1号,走到校门谈锋看的时刻,大约9点10多分。所以面试估量半小时吧,过程中我能感觉到考官在一再看时刻,估量是在掌握时刻。

面试试讲预备

规范日本语上下册的语法部分要点看一下,有时刻的话能够每一课都试讲一遍。主要是列一个纲要,看着纲要解说。

由于考前问了一个有阅历的同学,告诉我他之前考试抽题抽到了と的用法,教师发问了他と、ば、たら、なら的差异。所以我预备了许多相似语法的区别。加上我大学学习的并不是这本教材,实习时用的也不是,所以对这本教材十分生疏,花了比较多的时刻。

不过由于我抽到的语法很简略,所以彻底没有用到。我还参照了网上的日语试讲视频,总结了一些里边的套路,写了一个自己的“套路”

比方,先是温习,然后用一个视频引出今日学习的内容,接着解说语法,发问同学,讲完后和同学评论,然后4人小组评论,再是让一位同学总结今日学习的内容,最终安置作业。听说全日语解说会比较加分,所以咱们能够完成预备一些这些联接用语的日语说法。

可是,相同仍是由于我的课文比较靠前,我依旧用了一些中文来辅佐。也有朋友反响说,有的考官会主张考试加上一些中文来解说难点。所以我个人觉得,解说时百分之八十日语加百分之二十中文或许会比较完美。

总结

总的来说,高中日语教师资历证备考并不是太难,可是要留意细节,尤其是面试试讲时,或许许多十分简略的语法点也会呈现过错。

其次是心态问题,我在备课室备课的时分,不知道为什么手都在抖,导致写的字很丑。不过到了试讲阶段,又忽然如同自傲了起来。这或许跟我实习的阅历有联系。

所以咱们也能够测验在考试过程中寻觅一些自己的“舒适圈”,让自己冷静下来。

最终,预祝咱们考试顺畅,心想事成!

结束

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