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教师资格证主观题答题技巧!(教师资格证考试题型有哪些?)

来源:教师资格证考试院 时间:2022-02-11 19:20:46

答题准则

办法漂亮准则:书写规整洁净;分条作答标示序号。

内容精确丰厚准则:理论精确,结合资料。

答题过程四步走

看问题:先调查发问内容,确认答题规模。

列理论:罗列相关理论。

读资料:画出资料要点信息,找准要害词。

做答案:对照资料要害信息,弥补答案内容。

答题模板

答:该教师的行为合理/不合理,饯别表现/违反了xx理念。

1、表现/违反了……(理论内容),资猜中,教师……(资料要害信息),这表现了/违反了……(回扣理论)。教师应该……(假如教师行为合理,则此句省掉)。

2、表现/违反了……(理论内容),资猜中,教师……(资料要害信息),这表现了/违反了……(回扣理论)。教师应该……(假如教师行为合理,则此句省掉)。

3、表现/违反了……(理论内容),资猜中,教师……(资料要害信息),这表现了/违反了……(回扣理论)。教师应该……(假如教师行为合理,则此句省掉)。

4、表现/违反了……(理论内容),资猜中,教师……(资料要害信息),这表现了/违反了……(回扣理论)。教师应该……(假如教师行为合理,则此句省掉)。

课后练习

例题1:

陈教师在语文教育中,总是让学生清晰学习方针,然后提出问题,让学生环绕问题各自探究,并在小组内进行沟通。咱们处理不了的问题,就由陈教师解说,一学期下来,许多学生觉得不光收成了常识,处理问题的才干也增强了。

当然,陈教师也会遇到一些“意外”状况,有的同学老是找不到学习办法,也不肯意讲话,习气当听众,王春便是这样的孩子,陈教师有一次点名让王春讲话,王春站起来紧张得面红耳赤,陈教师暗示王春坐下,课后,陈教师把王春叫到办公室说:“你已然 不肯意在班上公开讲,那咱们就暗里聊吧。现在只要咱们两人,你就补上你的讲堂讲话吧。”在陈教师的屡次鼓舞下,王春渐渐克服了害怕,也敢上台讲话了。作为班主任,陈教师召唤学生扩展阅览面,他给学生引荐了许多书目,包含古今中外 的文学名著,也包含科技史、浅显哲学读物、成功者的勉励故事……他常常组织学生交 流阅览领会,一学期下来,学生的视界显着开阔了,常识面也显着拓展了。

问题:请结合资料,从学生观的视点,点评陈教师的做法。(14分)

答案:陈教师的做法是合理的,饯别了以下学生观:

(1)学生是完好的生命个别。要达观估量学生天分。资猜中,陈教师在教育中先让学生清晰学习方针,各自探究、沟通谈论,这表现了陈教师将学生作为学习主体,达观估量学生天分;

(2)学生具有差异性,要对症下药。资猜中,陈教师关注到王春不肯意讲话, 对此,陈教师把王春叫到办公室独自进行教育,表现了陈教师重视学生差异性, 对学生对症下药;

(3)学生具有巨大展开潜能。资猜中,学生们在陈教师的教育和引导下,开阔 了学生视界,常识面显着拓展,处理才干也增强了,表现了学生有巨大展开潜能;

(4)学生的生长需求人文关心。资猜中,陈教师在课上让王春讲话,王春紧张得面红耳赤,这时陈教师并没有批判,而是课后进行耐性教育,表现了对学生的人文关心。

例题2:

中(1)班馨馨的左手臂先天发育不良,和谐才干和运动才干都低于其他幼儿,馨馨很喜欢唱歌跳舞,但每逢要登台扮演时她都会默默地退出。

幼儿园一年一度的艺术节就要开幕了。王教师特意编列了动作与队形相对简略的舞蹈“蓝精灵”,鼓舞馨馨参与。排练中,接连几个八拍跳下来,馨馨有些手忙脚乱,王教师急速怠慢速度,并下降动作要求。但是馨馨的动作依然不到位。馨馨有些着急,王教师俯身对馨馨说:“不要急,你现已做得很好了。教师陪你渐渐跳。”馨馨点点头,跳得更仔细了,但是几个孩子却诉苦着:“教师,馨馨转圈时总是撞到我!”“教师,馨馨跑得太慢了!”……周围的李教师也 说:“直接组织馨馨参与大合唱不是更简略吗?”王教师摇摇头说:“馨馨比任何孩子都更在乎跳舞,我必定要帮她做到!”王教师随即对孩子们说:“你们知道吗?蓝精灵正因为仁慈英勇,又彼此关心,终究才打败了格格巫。咱们应该像蓝精灵相同互帮互助,才干跳好舞蹈。” 艺术节如期举行。馨馨和孩子们在舞台上愉快自由地摇动着。

问题:请结合资料,从教育观的视点,剖析王教师的教育行为。(14分)

答案:王教师的教育行为是合理的,饯别了以下教育观的理念:

(1)素质教育是面向整体儿童的教育。资猜中,王教师看到馨馨的特殊状况,特意编列合适馨馨的简略舞蹈,在其他幼儿诉苦时,没有抛弃馨馨,表现了面向整体儿童的教育理念。

(2)素质教育是促进儿童特性展开的教育。资猜中,王教师看到馨馨很喜欢唱歌跳舞,特意编列简略舞蹈,让馨馨和孩子们在舞台上愉快摇动。表现了王教师重视促进幼儿的特性展开。

(3)儿童之间存在很大差异性。要对症下药。资猜中,王教师注意到馨馨的特殊状况,编列简略的舞蹈,并在其他孩子诉苦时,及时对孩子进行英勇教育,表现了王教师重视孩子的差异性,对孩子对症下药。

(4)儿童的生长需求人文关心。资猜中,王教师在馨馨动作不到位时,没有批判,反而怠慢速度,鼓舞馨馨做的很好了,表现了对幼儿的人文关心。

例题3:

多年来,徐教师一向坚持还讲堂于学生。他组织的“课前五分钟”深受好评,其做法是在每堂课的开端组织一名学生上台演讲,首要程序是:学生叙述——咱们谈论——师生一起给出成果。此项活动让学生得到了多方面的训练,除了这项活动,徐教师鼓舞学生展开自编课本剧活动、班级读书沟通活动、兴办文学刊物都收到了很好作用。

徐教师的教育办法独具匠心。他尝试过用剖析谈论法讲议论文、用赏识剖析法讲小说,用朗读品尝法讲诗篇,用形象领会法讲散文等。他重视使用各种教育手法尤其是现代教育技术手法,不断改换教育思路,寻觅最佳动进口,咱们点评说:“徐教师玩转了讲堂!”

徐教师说,当教师要舍得“折腾”自己。为此,他每天整理自己的讲堂,写教育日志。多年下来,他堆集的教育日志多达二十多万字,还被校园当作校本训练的资料。

问题: 请结合资料,从教师观的视点,剖析徐教师的教育行为。(14分)

答案:徐教师的教育行为是合理的,表现了以下教师观的理念:

(1)教师是学生学习的促进者。资猜中,徐教师组织的“课前五分钟”、自编课本剧、班级读书沟通等活动,让学生得到了多方面训练,调集了学习活跃性,表现了教师是学生学习的促进者。
(2)教师是课程的建设者和开发者。资猜中,徐教师用剖析谈论法讲议论文、用赏识剖析法讲小说、用朗读品读法讲诗篇等,教育办法独具匠心,运用现代教育技术手法,改变教育思路,对传统的课程进行了立异,表现了教师是课程的建设者和开发者。
(3)师生关系上,着重尊重、欣赏、民主、互动。资猜中,徐教师每堂课让学生上台演讲,让学生叙述-咱们谈论-师生一起给成果,表现了教师尊重和发挥学生的主体作用,与学生活跃讲堂互动,促进学生展开。
(4)教师重视反思和终身学习。资猜中,李教师每天整理讲堂,多年不断地写教育日志, 表现了教师长于终身学习,不断提高自我。

例题4:

这学期,我接任四(2)班班主任。我发现,和女生比较,班里不少男生自我束缚才干较弱,遇事简单激动,学习也比较大意。对此,我采纳了以下办法:

榜首,树立双班委,让有才干的男生锋芒毕露。曩昔,班干部绝大部分女生。在改组时,我树立了男、女两套班委。让有经历的女生干部教导男生干部作业,也让男生干部为女生干部主张。

第二,树立“真汉榜”,让有潜力的男生树立决心。每周在行为规范,学习习气等方面进行竞赛,积分家前或到达必定分数的男生能够荣登此榜,接连四次登榜,能够荣获一份阳光喜报。

第三,展开活动,让好动的男生挥洒热情,为了调集每一个男生的活跃性,我常常展开一些男生拿手的活动,发挥他们的专长。

第四,发应战书,激起男生的上进心,在征得全班同学赞同后,我让每个男生都选择一个想挑 战的同学,应战内容包含谈锋,写字、守纪等,这一招还真管用。不管是应战的仍是被应战的 同学,都取得了前进。

第五,干体力活,培育男生的责任感。在班上,我有意让男生担任体力活,关于那些大意大意 的男生,我就当令提示。

问题:请结合资料,从教师职业道德的视点剖析“我”的教育行为。(14分)

答案:资猜中,“我”的教育行为是合理的,饯别了以下教师职业道德:(1)关爱学生。资猜中,“我”发现了班级男生的缺陷,没有直接批判学生,而是采纳设 立两套班委、“真汉榜”等办法,在维护男生自尊心的前提下,促进其生长前进,表现了关爱学生。 (2)教书育人。资猜中,“我”经过树立双班委、“真汉榜”、展开活动、发应战书、干体力活等办法,教育班级男生,协助其改正缺陷,表现了循循善诱,对症下药,促进学生的 全面展开。(3)爱岗敬业。资猜中,“我”仔细剖析男生和女生的特色,发现男生的缺陷,之后采纳 多种办法,协助男生构成杰出性情。表现了“我”仔细教导学生,爱岗敬业。 (4)为人师表。资猜中,“我”举办发应战书的活动时,先争夺全班同学的赞同;为调集活跃性,展开一些男生拿手的活动等。表现了教师办法妥当,行为得当,饯别了为人师表。

结束

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