教师资格证考试院,一站式的提升学历平台

【幼儿园教师资格证】结构化面试经典100题附答案(幼儿教师资格证考试笔试面试题及答案)

来源:教师资格证考试院 时间:2022-02-11 19:22:06

一、班上有个孩子常常在讲堂上分心,很难会集留神力听讲。对此,你怎样办?

1.幼儿在讲堂上无法会集留神力,原因在于他们很简略受外界别致事物的影响而搬运自己的留神力。

对此,我不会一味地批判,而是会换位考虑,结合幼儿的年纪特征展开教育,不断丰厚教育办法,招引幼儿留神力,激起幼儿的学习爱好。

1. 论述详细的处理办法。首要,与该幼儿耐性交流。我会了解他平常最喜欢上的是哪门课程,喜欢的玩具有哪些等,并问询幼儿分心的原因,向其解说会集留神力听课的重要性。其次,会集幼儿的留神力。在讲堂上,我会运用多种教育手法,如游戏、竞赛、情境仿照、人物扮演等来会集幼儿的留神力。若发现该幼儿又分心时,我会经过发问或许奖赏小红花等办法,会集幼儿的留神力。一同,我也会在教育进程中奇妙运用简略易懂、形象丰厚的讲堂言语,使讲堂变得生动有趣。终究,与幼儿家长交流。我会向家长阐明状况,一同处理幼儿留神力不会集的问题。

二、一些幼儿家长觉得自己的孩子现已五岁了,但知道的字很少,也不怎样会算术,便要求幼儿教师教孩子拼音和识字。作为教师,你怎样办?

1.让幼儿提早学习拼音、识字、算术等小学常识,很简略使幼儿产生抵触心思,乃至对学习失掉爱好。所以,面临家长的要求,我会活泼应对,解说清楚。

2.与家长耐性交流。我会对幼儿家长的心境标明了解,并批注利害联络,比方孩子在这种小学化的教育进程中得不到高兴,会对学习产生惊骇和讨厌心思,使孩子产生厌学心境,严峻时或许会让孩子患上“失语症”,以此让家长真实了解“以幼儿展开为本”的思想。

3.以此为关键, 与园长商议在举行家长 会时约请育儿专家“一马当先”。经过“事例共享”和 “互动答疑”的办法,使家长了解幼儿教育小学化既违反了教育展开规矩,又会令孩子生动好动的特性遭到压抑、糟蹋,晦气于孩子的健康生长。

4.让家长了解我园的教育理念。我会真挚地约请家长参与亲子讲堂,使他们亲自感触孩子在园的学习和日子状况,充沛必定我园科学的育儿办法。

三、假如幼儿园领导安排给你担任幼儿安全的职务。对此,你会怎样办?

1. 《幼儿园教育辅导大纲》指出,幼儿园有必要把维护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在作业首位。所以,当幼儿园将这么重要的作业安排给我时,我必定会仔细担任,维护好每一个幼儿。

2. 在每天上学、放学、吃饭等时刻段,做好对幼儿的根本保证作业。例如,我会定时查看幼儿的体温,仔细查看幼儿午睡是否安全等。一同,在每次的区域活动时,提早查看好活动区的设备是否安全。

3.前进幼儿的安全知道。我会经过做游戏这种寓教于乐的办法,将安全教育内容融入到游戏中,使幼儿在轻松、愉快的气氛中建立安全知道,增强幼儿处理紧急状况的才干,前进其自我维护知道和才干。比方经过人物扮演,让幼儿知道家长不在身边时,不能要陌生人的食物等。一同,将这些常识编成儿歌,便于幼儿回想。

4.与家长构成家乡合力,一同教育。我会经过家长会、家乡敞开日等活动,向家长们叙述- -些日子中维护孩子的安全常识,期望家长将这些安全常识讲给孩子,以培育幼儿的安全知道,防止安全事故的产生。

四、孩子们在区域活动的时分特别乱,教师却不论并说让他们自在活动。对此,你怎样看?

1.让幼儿自在活动的理念是契合幼儿教育要求的,但当幼儿呈现问题时,教师要当令介入引导,而不是任其自然,不然就失掉了区域自在活动的含义。

2.对教师的行为进行剖析。区域活动的意图是让幼儿在活动中充沛体现自己的才干,假如教师过于束缚幼儿的自在,就无法完结区域活动的作用。可是,教师也不能让幼儿在区域活动时过于“自在发挥”。所谓“无规矩不成方圆”,盲目地给孩子自在,会导致活动次序紊乱,无法完结活动的含义,更不能到达在活动中培育孩子规矩知道和团队协作知道的意图。

3.提出主张。教师需求让自在和规矩并存,在拟定规矩的根底上让孩子们充沛发挥自己的幻想力和发明力。比方,合理创设区域活动的空间方位,拟定活动的时刻和规矩,做好活动的协作者、引导者,这样才干真实到达区域活动的意图。

五、在幼儿时期,许多家长为了不让孩子输在起跑线上,给孩子报了许多的爱好班。对此,请谈谈你的观念。

1.许多家长都有望子成龙、望女成凤的心态,期望孩子从小就- – -专多能,加之社会竞赛剧烈,便给孩子报了许多的爱好班。这种行为尽管能够了解,但我并不支撑。

2. 剖析家长的这种行为的不当之处。在幼儿阶段,家长和教师都应尊重幼儿身心展开的规矩,以游戏为根本活动,促进每个幼儿的特性展开。所以,家长的这种行为这不契合幼儿的身心展开规矩,是种“急于求成”的做法。久而久之,简略使幼儿产生厌学、惧怕等不良心境,晦气于幼儿的持久展开。

3. 提出主张。幼儿教师应该帮忙家长改动传统的教育观念,帮忙家长建立新的教育观,使家长知道到培育幼儿杰出的习气和各项精力质量愈加重要,引导他们尊重幼儿的展开规矩。

六、班上有个小朋友性情孤僻,不肯和其他小朋友玩。对此,你会怎样处理?

1.幼儿性情孤僻会影响其日后的学习、日子和作业。因而,我会正确引导,给孩子发明- 一个杰出的生长环境,帮忙他成为阳光、高兴的孩子。

2. 论述详细的处理办法。首要,和幼儿进行交流。我会引导孩子说出他为什么不肯意与其他小朋友玩的原因,了解他对幼儿园和家庭的感触,并对他体现优异的当地提出表彰。其次,多发明该幼儿与其他小朋友游玩的时机。比方,在人物扮演的游戏中,我会给他指定一个他拿手和喜欢的人物让其参与到游戏中来,并在全班对他的体现进行表彰,以此建立起该幼儿的自信心,培育他的表达才干,使其在游戏中享用和伙伴共处的高兴,改动孤僻的性情。终究,自动与幼儿家长进行交流。我会向家长批注其间的损害,主张家长多陪同孩子,多给予孩子必定和鼓舞,多带孩子和其他小朋友游玩,使孩子乐意自动与人交流。

七、在讲堂上,有两个小朋友总是说话,你说过两人之后,他们仍是继续说。对此,你怎样办?

1.幼儿时期是幼儿性情、行为养成的重要阶段,而幼儿呈现不恪守讲堂纪律的行为,既与其自控才干弱有关,也与课程设置有关。所以,我会理性对待此事,活泼处理问题。

2.耐性提示。我不会大声呵责孩子的不听话行为,而是会恰当运用–些办法先确保上课次序和教育进度。比方,奉告他们假如再说话就不发小红花,以此让两个孩子中止说话。

3.课后了解原因,引导教育。我会独自了解两个孩子.上课说话的原因,假如是因为两人是好朋友,总是想交流,我会奉告他们上课说话不光会影响自己的学习,还会影响到其他小朋友,其他小朋友会不喜欢他们。假如是因为对上课内容不感爱好,那我会引导幼儿知道到所学内容的重要性,并听取他们的主张。

4.长时刻注重。往后我会对症下药,不断前进授课艺术,多与孩子们互动交流,做到寓教于乐。一同,注重好这两个孩子的体现,对他们的改动及时给予表彰和鼓舞。

八、在教师节时,东东的妈妈送礼物给你。对此,你怎样办?

1.在教师节时,有家长向教师表达感谢之意,是对教师的支付和才干的一 种认可。对此,我会感到高兴,但假如有幼儿家长借节日之机送礼物给我,我是不会承受的。

2.与东东妈妈进行交流。既会感谢东东妈妈的认可,并表达谢意。也会向其表达教师不能收礼是幼儿园的要求,也是做教师的准则,期望她能够了解,请她回收礼物。一同,请东东妈妈定心,我会关心东东,仔细的照料每个幼儿。

3.向班里的其他家长也清晰表达自己的意思,期望其他家长不要再有送礼的行为。我会将班级最近一段时刻的作业做好总结,让每位家长都能对自己孩子的在园体现有所把握。一同,将我接下来的安排也向家长们进行论述,使家长们看到我对每个幼儿的注重。

4.定时和每- 位幼儿家长坚持联络,及时反响孩子的体现,使家长定心。

九、有的教师上课穿拖鞋,对此,你怎样看?

1.教育作业者的日子习气,个人形象,乃至是在学生面前的- -举-动都会影响学生,改动学生。作为教师却穿戴拖鞋去上课,我以为这是一种短少作业精力和作业本质的体现。

2.对教师穿拖鞋.上课这- -行为进行剖析。教师的职责是教书育人,首要体现在一马当先方面。所谓身教,便是一马当先。教师的行为行为和日子习气都会被学生学习和仿照,比方教师文质彬彬,学生就会彬彬有礼。拖鞋是十分不正式的休闲鞋,而讲堂却是严厉的场合。假如教师穿拖鞋上课,体现出的便是对讲堂、对教师这一作业以及对学生的不尊重。久而久之,即使学生不去质疑他的教师本质,也或许会使学生学得跟他相同不懂得尊重讲堂。

3.提出主张。作为一名教师,要对自己提出严厉的要求,每天穿戴正式、得当,体现出谨慎干练的气质,表达出对学生和讲堂应有的尊重。与此一同,教师也要学会经过不断学习和前进自我涵养来改动自己,不断前进,做一名合格的人民教师。

十、在区域活动中,有个孩子向其他小朋友乱扔玩具,教师看到后很气愤,所以让这个孩子到旮旯里一个人待着。关于这种做法,你怎样看?

1.赏罚是一-种教育手法,也是一种奇妙的教育艺术。只要具有了赏罚幼儿的才智,才干真实到达教育幼儿的意图。教师的做法我以为是可取的,但要留神办法办法。

2.对此种做法加以剖析。采纳“让其到旮旯一个人待着”的做法,能够使他们感觉到自己与其他孩子不相同被区别对待了,就会促进幼儿做出改动,这样既能够及时阻止幼儿的问题行为,又能够促进幼儿反思自己的行为,使其学会操控自己的心境,还会帮忙幼儿学会恪守规矩,前进自我束缚的才干。

可是,过度的赏罚会拔苗助长,晦气于幼儿的身心健康展开。

3.提出主张。为了让此种做法发挥出杰出的作用,幼儿教师还应留神以下两方面:一是教师应清晰好“阻隔”的时刻,即经过计时阻隔的办法,让幼儿平静下来,让其进行自我反思;二是阻隔之后必定要对幼儿进行说理教育或引导,使其了解受罚的原因,懂得自己的行为对其他孩子的影响,到达赏罚的意图。

十一、你们班有个孩子常常欺压其他小朋友,导致小朋友们都很怕他。作为幼儿教师,你该怎样办?

1.呈现这一问题,我会高度注重,并依据幼儿的特性特色,采纳有用的教育办法和办法,做到对症下药,使每个幼儿的身心都得以健康展开。

2.论述详细的处理办法。首要,对幼儿进行引导和教育。我会对幼儿进行移情教育,让其学会领会别人的情感。例如,经过–些故事或许情形人物扮演,让幼儿领会到与小伙伴协作共享的高兴,并引导其在活动中学会“商议”而不能蛮横,不然会失掉许多小伙伴。一同,对他礼让友爱的体现,及时进行表彰和必定,使其了解什么行为是好的。其次,和家长进行深化交流。我会与这名幼儿家长进行充沛交流,了解孩子产生不良行为的原因,并就处理方案到达一-致,主张家长做好对孩子性情和行为养成方面的引导。终究,经过安排团体活动来消除其他小朋友的对该幼儿的惧怕心境,促进该幼儿与其他小朋友和睦共处。

十二、在区域游戏时,两个小朋友因为-一个风车争执不下。作为一名幼儿教师,面临这种状况,你应怎样处理?

1.面临两个孩子因为一个风车而争执不下的状况,我会顺水推舟,对他们进行教育引导,然后培育孩子协作、共享、宽恕等方面的质量以及社交才干。

2. 耐性倾听,全面了解。我不会立刻上前阻止,而是会仔细倾听他们在争什么,了解工作的进程,做到心中有数,防止在处理问题时呈现差错的判别,影响孩子的心态。

3. 科学引导。我会与两个孩子进行交流。假如游戏区还有其他的风车,我会让其间的一个孩子在游戏区寻觅,经过“寻觅瑰宝”的游戏搬运孩子的留神力;假如游戏区只要这一个风车,我会规矩每个人玩风车的时刻,引导他们替换着玩。一同,我会奉告他们小朋友之间应该互相推让,友爱共处,懂得共享,并经过让他们互相拥抱来化解矛盾,增进他们的爱情。

总结反思。在日常的教育活动中,多注重对孩子们的思想教育,使孩子们能健康、高兴地生长。

十三、班里有部分小朋友常常把纸屑、果皮等废物随意扔在地上。作为- .名幼儿教师,你会怎样办?

1.幼儿随意乱扔废物,首要是因为其杰出的卫生习气没有养成,维护环境的知道还没有建立起来。作为教师,我会耐性引导,帮忙幼儿建立杰出的维护环境的知道和习气。

2.论述详细的处理办法。首要,及时阻止幼儿乱扔废物的行为。在幼儿乱扔废物时,我会奉告他们,教室是咱们一同的环境,每个人都要像维护自己家的环境–样坚持教室洁净的卫生。并奉告幼儿扔纸屑、果皮的行为是不文明的行为,引导幼儿将扔到地上的废物捡起来扔到废物桶里边,期望他们往后能够坚持好的行为。其次,正确引导。在活动中或许讲堂上,我会经过挂图的办法给幼儿深化浅出地解说随地乱扔果皮纸屑的损害,并经过叙述关于乱扔废物的故事,使幼儿深刻地知道到乱扔果皮纸屑的损害。终究,稳固幼儿维护环境的行为。我会把有关维护环境的常识和技术编成儿歌,教唱给全班的小朋友,及时表彰做得好的小朋友。

十四、在生果讲堂上,教师刚拿出苹果来,有个小朋友就唱起“你是我的小苹果”,其他小朋友也跟着唱起来。此刻,你怎样办?

1. 当拿出苹果时,小朋友们都唱起歌来,这阐明幼儿的思想极端活泼,所以我不会阻止幼儿的行为,而是会灵敏应对,妥善处理。

2.经过目光、拍手等办法给予幼儿充沛的鼓舞和必定,和孩子们一同唱完这首歌曲,然后调动起幼儿参与讲堂的爱好。

3.演唱完毕后,我会当即问询幼儿“是否爱吃苹果?苹果是什么色彩、什么形状的?果肉里边都有什么养分成份”等问题,借此激起孩子的好奇心。之后,我会约请幼儿到讲台前面来给咱们讲讲自己喜欢的生果有哪些以及为什么喜欢,然后将多种生果放在一同,让幼儿调查寻觅指定的生果,然后到达课程意图。

4.课程完毕后,我会仔细总结,往后要依据学生的讲堂体现灵敏调整教育思路,改动教育办法,活泼引导学生在轻松高兴的气氛中完结学习使命,终究到达玩中学、学中玩、乐中学的作用。

十五、有人说,幼儿教师的作业没有技术含量,谁都精干。你认同这一说法吗?为什么?

1.我不认同这–说法,这种知道是对幼儿教师作业的一种片面了解。要想成为–名合格的幼儿教师,需求具有专业的常识和技术。所以,我以为幼儿教师这份作业是有技术含量,是集多种技术于一身的。

2.幼儿教师并不是简略地扮演哄孩子吃饭睡觉的人物,而是需求在照料幼儿日子的一同,开掘幼儿的爱好和开发幼儿的潜能,那么这就需求教师具有琴、画、唱、跳和手艺等技术。一同,幼儿时期是孩子构成规矩知道、纪律知道以及培育阅览习气、学习才干的关键时期,幼儿教师只要在这个进程中做好科学合理的教育和引导作业,才干帮忙幼儿健康地生长。

3.作幼儿教师应摆正心态,正确知道这一作业。 一方面,不断前进个人的作业本质。教师对待幼儿要用心、耐性和关心,真挚地对待每- – -个幼儿,不因作业的琐碎而烦躁,以活泼的心境面临作业;另一方面,不断前进个人的专业才干。教师需求活泼运用研讨会、训练会等途径来前进自已处理幼儿问题的才干,使每个幼儿都能茁壮生长。

十六、一个孩子在午休时尿床了,教师知道后说: “你怎样又尿床了”。对此,你怎样看?

1.假如教师对幼儿的尿床行为过于责怪,不只不能处理问题,反而会添加幼儿的心思压力,使幼儿呈现频频尿床的现象。这位教师的做法是不对的,应该予以反思。

2.剖析这种做法的损害。关于一个开端.上幼儿园的小朋友来说,他们现已懂得了害臊和自负。假如教师当众批判或责怪尿床的幼儿,很或许会损伤幼儿的自负心,使得幼儿开端变得灵敏、软弱。久而久之,对幼儿的心思和生理两个方面都会构成不良影响。

3.提出处理幼儿问题的主张。在面临幼儿的问题时,幼儿园教师应该多一份耐性和仔细, 学会操控自己的心境。一同,还应安慰幼儿,不要让幼儿因为- .次的差错而过于惭愧,充沛维护其自负心,消除其心思担负。过后,要及时和家长交流,了解幼儿问题的原因,和家长一同合力处理孩子的问题。

十七、你班有个小朋友常常抢别人的玩具,自己不玩也不让别人玩。作为幼儿教师,你怎样办? .

1.幼儿争抢玩具,首要是因为其短少共享知道构成的。作为教师,要对幼儿耐性引导。

2.论述处理问题的办法。首要,我会温文地提示幼儿,帮忙他回想从前他想玩玩具时其他小朋友都自动和他共享的事例,鼓舞幼儿尝试着去交流玩具,引导其学会与其他的小朋友交流玩具。其次,我会经过叙述有关“共享"的小故事和设置人物扮演游戏,让幼儿亲自领会共享玩具的高兴,使其懂得幼儿园的玩具是要咱们一同玩的。 终究,与家长取得联络,一方面奉告家长孩子在幼儿园的体现,另一方面主张家长引导孩子学会共享,乐于共享。

十八、你们班一个孩子很特性,假如自己想要的东西没有得到,就大发脾气。作为幼儿教师,你怎样办?

1.幼儿阶段是幼儿性情行为养成的重要阶段,作为幼儿教师,面临幼儿发脾气的状况,需求及时对幼儿进行教育引导,不然将会阻止幼儿的健康生长。

2.论述处理问题的办法。首要,剖析原因。幼儿因为自己想要的东西没有得到,就大发脾气,这除了与幼儿生长展开进程中的占有心思和以自我为中心的知道有关外,也与家人平常对孩子的溺爱有联络。其次,引导教育。当幼儿发脾气时,我会先安稳他的心境,然后运用讲故事的办法来搬运其留神力,信任幼儿经过倾听丰厚的、包含道理的故工作节后,会了解自己行为的不当之处。一同,待其心境安稳后,我也会运用情感领会的办法来引导幼儿换位考虑。终究,家乡共育。我会及时联络幼儿的爸爸妈妈,一方面奉告他们幼儿在园的状况,并问询了解幼儿在家庭的行为习气等;另一方面主张家长在家多引导孩子,多用正面的言语强化幼儿的杰出行为,然后使幼儿学会正确与别人共处。

十九、关于新课改发起的“以幼儿为中心”,你怎样看?

1.提出中心观念。“ 以幼儿为中心”是幼儿新课程变革的要求,重在着重教师要发挥幼儿的主体性,促进他们全面、调和展开。

2.详细剖析证明。反观实际日子,我国幼儿主体性缺失的现象仍较为严峻。例如,有的教师完全甩手让幼儿自在活动,忽视了幼儿的年纪特征;而有的教师则一-切包办代替,掠夺了幼儿着手操作的权力。

对此,新课改发起的“以幼儿为中心”的理念,既着重了师幼联络不是简略的操控与遵守联络,又规矩了新课改布景下的教育活动不是教师或幼儿的单边活动。

3.深化执行处理。为真实贯彻执行“以幼儿为中心”的理念,一方面教师不能–味用成人的眼光去要求幼儿,更不能用自己的判别规范评判幼儿的做法;另- -方面教师既要激起幼儿参与的动机,又要依据教材的特色和幼儿的实际状况,为幼儿供给自动学习的时机。

二十、假如在午休时刻,有个幼儿大吵大闹,你会怎样办?

1.标明观念。午睡是幼儿在园日子的重要环节,若幼儿大吵大闹,不只影响了本身的午睡歇息,也搅扰了其他幼儿的午睡。

2.论述处理幼儿不午睡的办法。首要,寻求幼儿的定见,把他带离歇息区,给其他孩子发明一一个安静的午睡环境,并请搭档帮忙照料其他孩子赶快入睡;其次,问询幼儿大吵大闹的原因,引导幼儿说出自己主意,如大小便、脱衣、铺床等睡前困难,并教育引导,帮忙孩子建立懂文明、讲礼貌的知道;

终究,假如幼儿坚持不睡,也不能强制午睡,我会经过讲故事或许做游戏等办法来安稳幼儿的心境。

二十一、大班一名幼儿在活动中跌倒,而其家长第二天跑到幼儿园,说你不担任任。对此,你怎样处理?

1. 标明处理的心境。面临家长来园中质疑的状况,我会妥善处理,防止与家长产生口角抵触。

2.详细论述应对的办法。首要,谅解家长疼爱孩子的心境,究竟孩子跌倒简略构成受伤;其次,诚实地向家长抱歉,供认自己作业有不到位的当地,并向该家长许诺往后自己必定多留神孩子的状况;再次,日后留神调查孩子的活动,防止再次呈现相似状况;终究,我会定时与家长坚持及时交流,然后让家长随时了解孩子在园中的状况。

二十二、小明在幼儿园总是很狡猾,所以小明的爸爸就说“再狡猾不来接你了”。对此,你怎样看?

详细论述。幼儿园教育的重要性。- -方面,学前教育作为整个教育系统的根底,是对孩子进行的准备教育。而幼儿园教师的本身本质水平是决议学前教育质量的关键因素;另-方面,幼儿时期是展开品格和特性的重要时期,幼儿教师的言行行为会耳濡目染地影响着幼儿,是一种无声的教育,其作用是任何人代替不了的。

(3)联络本身。作为幼儿教师,一方面,咱们有必要经过“学习、学习、再学习”,不断更新观念,承受新常识;另一方面,在日常日子中,也要特别留神本身本质,在教育别人的进程中不断前进、完善自己,时刻谨记“为人师表”的理念,仔细教育好每一个天真生动的孩子。

二十六、你们班的小华在幼儿园喜欢乱翻、乱拿其他小朋友的东西。作为她的教师,你会怎样办?

(1)清晰提出处理问题的方针。我会帮忙小华赶快改掉不良习气,助其健康生长。

(2)剖析原因,并提出处理战略。首要,活泼引导,使其了解行为结果。我会把小华独自叫到一个当地,奉告小华她的行为是不正确的。其次,深化教育,加强改善。我会继续注重小华,寻觅适宜的教育关键,继续引导。终究,家乡共育,一同处理。我会与小华的家长多交流,坚持教育的一致性。

二十七、有家长要求幼儿园教孩子识字、加减法。作为教师,你怎样办?

(1)清晰自己的心境。面临家长的要求,我会耐性解说。

(2)妥善处理问题。首要,关于家长“望子成龙,望女成凤”的火急心境标明了解。可是我也会讲

明利害联络。其次,我会以此为关键,与园长商议在举行家长会时约请育儿专家“一马当先”,让家长了解幼儿的发育规矩和学习特色,做到科学育儿。终究,家乡共育。经过家长参与园里的亲子活动等办法,让家长必定幼儿园的教育办法,一同防止幼儿园小学化倾向。

二十八、有人说爱是教育的柱石,对此,你是怎样了解的?

(1)提出观念,标明见地。这句话指出从事幼儿教育的教师要具有爱心,并给予幼儿爱心,爱是教育幼儿的技巧。

(2)剖析活泼含义。爱心能够确保幼儿教师全身心肠投入教育作业中,添加其作业的耐性和职责心;还会催促本身不断加强专业本质的前进,精心规划好每一-个教育活动方案,让幼儿健康高兴地生长。

(3)联络本身。在往后的教育教育作业中,用一颗真挚、酷爱、欣赏孩子的心去呵护幼儿,走进他们的内心世界,用爱心来灌溉和呵护他们。并经过不断地学习来前进自己的专业本质,实在饯别新课标的理念和要求,真实做到以人为本,以幼儿健康生长为本。

二十九、幼儿园家长会,大部分家庭来的都是妈妈,爸爸很少到会。针对这种现象,你怎样看?

(1)提出观念,标明心境。孩子的生长应该是爸爸妈妈一同参与的进程。

(2)剖析现象的原因。首要,传统的家庭观念。传统的家庭观念以为“男主外女主内”,女性担任教育孩子。其次,妈妈比较好交流。妈妈和教师之间有较多的论题。终究,爸爸没时刻。爸爸因为作业压力大、时刻紧,很少陪同孩子。

(3)提出主张。幼儿的教育应该是爸爸妈妈一同的职责,而不是母亲-一个人的职责。因而爸爸要学会回归家庭,究竟爸爸坚韧、英勇的性情特色能对孩子性情的构成产生耳濡目染的活泼影响。一同,妈妈也要学会甩手,多鼓舞父亲参与孩子的教育进程,家乡协作,促进孩子的健康生长。

三十、当幼儿有问题向教师求助时,你以为教师该不该帮幼儿处理?

(1)提出观念,标明心境。教师应该活泼回应幼儿,耐性向幼儿了解状况,并想方设法地帮忙幼儿,处理幼儿的疑问。

(2)详细论述。教师既要表彰幼儿活泼考虑、斗胆发问的做法,还要和幼儿一同讨论这些问题,得出答案,添加幼儿的常识,的确做到对症下药,为每个幼儿供给适宜的教育,使每个幼儿都能在幼儿园里得到相应的生长。

(3)联络本身。作为幼儿教师,在面临幼儿的求助时,我会依据幼儿的需求给予相应的辅导和主张,以不同的办法帮忙幼儿,使幼儿取得生长。

三十一、小赵特别狡猾,常常在讲堂上打扰到其它同学。作为教师,你会怎样做?

(1)标明心境。幼儿年纪尚小,没有构成恪守纪律的观念。因而,我会及时帮忙小赵构成杰出的行为习气。

(2)论述详细做法。首要,规范讲堂行为,着重讲堂纪律,建立好孩子知道。其次,丰厚讲堂内容,创设丰厚的教育情境,招引幼儿留神,削减他因为好动而搅扰到别人的时机。再次,发挥典范力气,表彰讲堂中体现好的小朋友,强化小赵的自我操控才干。终究,及时和家长交流,主张家长在日常日子中要有知道培育小赵的耐性和专心力。

三十二、有的教师说作业两年后,失掉了爱好。假如是你,你会怎样办?

(1)标明心境:教师呈现作业倦怠对教师自己、幼儿会带来严峻的影响。因而,作为- -名幼儿教师,我会尽力调整,活泼应对。

(2)论述详细做法。首要,调整心态,正确对待。我会坚决自己的作业崇奉,知道到这份作业的含义和价值,然后坚持达观向上的心境,爱惜作业中和孩子共处的时刻。其次,精确定位,长于发现作业中的趣味,然后前进作业热心。终究,给自己设置不同的方针,经过每一个方针的完结,发掘自己的潜力,然后取得更大的前进。

三十三、你为什么挑选当一名幼儿园教师?

(1)标明心境。我挑选当幼儿教师是因为酷爱与寻求。

(2)论述挑选当幼儿教师的原因。榜首,高度匹配的作业爱好。我能在幼儿教育中领会育人之乐,取得极大的成就感和美好感。第二,客观理性的求职需求。我的专业是学前教育,杰出的专业才干是我从事幼儿教育作业的重要确保。第三,长时刻安稳的作业寻求。我乐意在幼儿教师这个岗位上勤奋学习,辛勤耕耘,为幼儿教育作业的展开尽自己的绵薄之力。

三十四、触网低龄化,超对折儿童5岁触摸网络,对此,你怎样看?

1.提出观念,标明心境。孩子能够在网络.上罗致许多的常识咨询,但也会带来- -些晦气影响,需求对幼儿给予正确地引导和规范。

2.剖析此现象呈现的原因及晦气影响。孩子短少玩伴,家长短少亲子教育。久而久之会影响身心健康,除了视力下降,还或许诱发颈椎、睡觉等身体方面的疾病,更会对心智发育构成影响,淡化实际人际往来才干。此外,网络充溢的许多不良信息也晦气于儿童正确人生观、价值观的构成。标题来源于考生回想.

3.提出处理触网低龄化地主张和办法。首要,家长要尽或许多地陪同孩子,多带孩子接近大自然,参与社交活动,合理作业孩子的上网时刻。其次,网络监管部门要活泼净化网络空间。终究,幼儿教师应在教育教育中正确引导幼儿对待网络。

三十四、在当时幼儿教育中,男性幼儿教师可谓是万里江河中的一滴水,所占份额甚小。对此,你怎样看?

[参考答案]

1.提出观念,标明心境。因为受传统教育观念及男性择业观的影响,从事学前教育的男性教师可谓百里挑一,该问题要引起满足的注重。

2.剖析男幼师关于幼儿生长的作用。具有男女教师份额适宜的教育环境,不光能够添加幼儿园的生机,更能让孩子触摸到全面的信息,有利于激起其思想,增强其分辩事物的才干,培育刚强英勇的毅力,更有利于孩子的全面展开。

3.提出怎样改动男幼师份额小的主张。一方面改动传统的思想知道,尤其是男性应改动固有的择业观。另一方面,加强方针歪斜,招引更多的具有杰出本质的男性参加到幼儿教师队伍中。

三十五、班上有个小朋友性情内向,不肯和其他小朋友玩。对此,你会怎样处理?

[参考答案]

1.标明心境。我会正确地引导,给孩子发明一个杰出的生长环境,帮忙他成为阳光、高兴的孩子。

2.论述详细做法。首要,留神调查,了解其不肯意与其他小朋友玩的原因,并让其感遭到我对他的肯

定和喜欢。其次,多为其发明与其他小朋友游玩的时机,让孩子在游戏中享用和伙伴共处的高兴,然后改动内向的性情。终究,加强与家长的交流,主张家长多陪同孩子,多给予孩子必定和鼓舞,多带孩子和小区的其他小朋友游玩,使孩子乐意自动与人交流。

三十六、有人说幼儿园作业收入低,很辛苦,除了深重的教育使命以外,还要顶住巨大的社会压力。请问,你怎样看待?

1.标明心境。在我眼里,我觉得幼教作业是一份甜美的“苦差事”。

2.论述我对幼儿园作业的了解。在我看来,幼儿教师尽管辛苦,可是在与幼儿的共处中却能收成许多美好,让我觉得自己的支付是值得的。

  • 论述我会怎样更好地展开幼师作业。

⦁ 爱岗敬业,严厉要求自己,用仔细、耐性、爱心对待幼儿。

⦁ 不断前进保教才干。

⦁ 苦中作乐。恰当放松自我,遇到问题要知难而进,尽力寻求处理的办法。

三十七、你以为幼儿教师除了要具有专业常识,还应该具有哪些重要本质?

1.扼要归纳。一名优异的幼儿教师除了具有厚实的专业常识之外,还应具有爱心、耐性、职责心,亲和力以及与杰出的心思本质和往来才干等。

2.详细论述。榜首,爱心、耐性和职责心。关爱幼儿,使每一个幼儿都感遭到爸爸妈妈般的爱;对幼儿体现出满足的耐性,有用地帮忙幼儿更快更好地前进;把别人家的孩子当成是自己的孩子,把孩子的问题当成自己的问题去处理。第二,亲和力。不断地完善自己,添加自己的亲和力,让幼儿感觉到安全和温馨。第三,杰出的心思本质和往来才干。多与家长交流,及时了解幼儿在家的状况,一同促进孩子更好地展开。

三十八、有人说,幼儿教师只注重歌唱和跳舞,不注重专业。你怎样看?

1.标明心境。简略地以为幼儿教师只会歌唱和跳舞、不注重专业的观念是不合理的。这是对幼儿教师作业和职责的误解。

2.剖析为什么幼儿教师是具有专业性的。幼儿园教师的专业规范清晰规矩幼儿园教师不只要具有从业的根本技术,还需求正确的教育理念、杰出的师德及科学的教育办法。标题来源于考生回想。

3.论述幼儿教师应具有哪些专业性。关于幼儿园教师而言,最重要的是要有“五颗心”,即要有爱心、耐性、仔细、恒心和诚意。只要坚持一颗执着的事业心,才干倾泻教师悉数的汗水,关心呵护孩子的生长。

三十九、你班有一个小朋友常常用打人的办法与其他小朋友打招呼。作为教师,你该怎样办?

标明心境。幼儿的不当行为长时刻不受束缚,就会呈现性情缺陷。因而,我会协同家长一一同,帮忙孩子改掉不良习气。

论述幼儿教师应具有哪些专业性。关于幼儿园教师而言,最重要的是要有“五颗心”,即要有爱心、耐性、仔细、恒心和诚意。只要坚持一颗执着的事业心,才干倾泻教师悉数的汗水,关心呵护孩子的生长。

四十、你班有-一个小朋友常常用打人的办法与其他小朋友打招呼。作为教师,你该怎样办?

(1)标明心境。幼儿的不当行为长时刻不受束缚,就会呈现性情缺陷。因而,我会协同家长一同,帮忙孩子改掉不良习气。标题来源于考生回想

(2)论述详细做法。首要,与幼儿交流,了解原因,并奉告幼儿用打人的办法打招呼是不当的行为;

其次,创设环境,规划相应的游戏,引导小朋友们学会正确的打招呼的办法;再次,清晰奉告家长孩子的问题,并主张家长做好典范,留神日常的一举一动,防止孩子产生差错的认知。

终究,长时刻注重这名幼儿,表彰其好的行为,纠正其不良的行为。

四十一、在讲堂上,你在画演示画的时分,有小朋友说你画的不对。此刻,你会怎样办?

(1)标明心境。幼儿阶段正值幼儿幻想力和判别力的启蒙阶段。面临题中所述情境,作为教师,我会恰当地处理,避免伤害幼儿的活泼性。

(2)论述详细做法。首要,放平心态。让幼儿纵情地表达自己的主意,之后让其他小朋友们也讨论一下应该怎样画。其次,奇妙化解。让幼儿上前演示自己的画法,假如画作没有违反主题,且充溢发明力,我会对其进行必定和表彰;假如违反了主题,我会引导其对两幅画进行比照,让幼儿知道到差异之处,一同必定他斗胆表达自己主意的勇气。

(3)终究,总结经验。在往后的作业中留神尊重幼儿的主意,在不违反教育方针的前提下,顺水推舟,有用化解各种问题。

四十二、作为幼儿园教师,你怎样处理好与幼儿家长的联络?

(1)标明心境。家庭和幼儿园是孩子日子、游玩的重要场所,我会与家长建立调和和谐的联络,一同促进孩子健康生长。标题来源于考生回想

(2)论述详细做法。首要,尊重家长。我会尊重家长对幼儿教育的主意,多从家长的视点出发去考虑问题。其次,常常交流。我会常常与幼儿家长坚持交流,自意向家长介绍幼儿在园的状况、与家长交流育儿办法、听取家长的定见和主张、处理家长的疑问等。

终究,展现自己的专业性,取得家长的认可。

四十三、有家长说教育孩子都是幼儿教师的职责。对此,你怎样看?

(1)提出观念,标明心境。以为教育孩子是幼儿教师的职责,阐明部分家长教育观念陈腐。在倡议施行本质教育的今日,幼儿教育需求教师和家长来一同完结。

(2)剖析家长不参与幼儿教育的损害。家长不活泼协作教师在家里进行相关的幼儿教育,会导致幼儿在园所学的相关常识和技术得不到稳固,将晦气于幼儿的健康生长。

(3)提出幼儿教师获取家长协作的主张。一是跟家长建立相等协作的联络,在教育孩子的问题.上互相学习,一同前进;二是常常与家长交流,帮忙家长改动观念,前进知道;三是约请家长参与活动,在活动中了解幼儿园的办学理念,促进幼儿的生长。

四十四、有的幼儿教师在课上刷微信。对此,你怎样看?

(1)提出观念,标明心境。幼儿园教师在课上刷微信,严峻违反了教师作业道德规范的规矩,是对幼儿极不担任任的体现。

(2)剖析教师在课上刷微信的损害。幼儿教师在课上刷微信的行为,既会为幼儿建立不良的演示,晦气于幼儿杰出行为习气的培育,又是极不担任的体现,会严峻影响上课作用。

(3)提出根绝教师这种行为的主张。一是幼儿教师要为人师表,严于律己,做好幼儿的典范。二是幼儿园加强师德建造,对幼儿教师保教行为进行监督和办理,对严峻违反作业道德规范的教师给予相应的处分。

四十五、某幼儿园教师对家境比较好的小朋友特别对待。对此,你怎样看?

(1)提出观念,标明心境。幼儿园教师特别对待家境好的幼儿,这是一种区别对待幼儿的体现,严峻违反了“相等对待每个幼儿”的作业理念。

(2)剖析教师区别对待幼儿的损害。一是使遭到特别待遇的幼儿变得固执和放肆,晦气于其杰出行为习气的养成;二是会冲击被忽视幼儿的自负心和自信心,晦气于其杰出品格的刻画。

(3)提出根绝教师这种行为的主张。-.是教师要不断前进作业道德本质,建立“教育公平”的幼儿展开观;二是幼儿园要加强对幼儿教师的监督和办理,对违反师德的言行予以惩戒;三是教育部门要加大对科学教育观的宣扬和引导,催促幼儿园执行好各项教育作业。

四十六.雯雯的妈妈在早.上入园的时分拿一副手套给你,说孩子啃手指比较严峻,她要再啃就把手套给她带上, 你怎样看?

假如我是该教师,我会:

榜首,和家长了解幼儿在家的状况;

第二,针对状况,和家长商议对策;

第三,向雯雯阐明啃手指的损害,并在幼儿啃手指时搬运其留神力;

总归,对幼儿啃手指的问题,不能忽视,要活泼拟定对策。

四十七.要是家长问你能不能给小朋友零花钱带来幼儿园,你怎样办?

假如我是该教师,我会

榜首,和家长交流,不主张幼儿随身携带钱物;

第二,向家长阐明原因; .

第三,在幼儿园运用代币,进行区角活动。

总归,不主张幼儿随身携带金钱进入幼儿园。

四十八.你在安排活动要做-一个动作,小凯说还想学另一个动作怎样办?

假如我是该教师,我会:

榜首,先让幼儿学会榜首一个动作;

第二,小凯学会后,能够让他做“小教师;

第三,在学会榜首个动作后,能够教给幼儿别的的动作。

总归,要尊重幼儿,并习惯幼儿的展开。

四十九.苗苗做操总是慢半拍,你怎样办?

假如我是苗苗的教师,我会:

榜首,我会了解苗苗慢半拍的原因;

第二,假如是苗苗还没有学会动作,我会独自教苗田;

第三,我会继续注重苗苗;

总归,应该抱着耐性,爱心去了解幼儿。

五十.康康拖地的时分跌倒了,他妈妈让教师不要再让他拖地了。你怎样办?

假如我是该教师,我会:

榜首,首要看是不是拖布不适宜幼儿运用,假如是,当即替换或许考虑撤销幼儿的拖地劳作;

第二,加强幼儿的安全知道;

第三,跟康康家长交流,一切幼儿天公地道;

总归,幼儿的安满是榜首位,有必要确保幼儿的安全,而目应做到对一切的幼儿天公地道

五十一.小明的妈妈打电话给你说孩子身上有抓伤,问你什么状况?你怎样办?

假如我是该教师,我会:

榜首,立刻回想幼儿是否有抵触;

第二,向家长致歉;

第三,吸取经验;

总归,要时刻注重幼儿的行为,确保幼儿的安全。

五十二.主班带一部分幼儿排舞蹈,让配班的你带另部分幼儿在教室看动画片,你怎样办?

假如是我,我会:

榜首,假如我会这个舞蹈,我会和主班教师商议我带另一部分幼儿排舞蹈;

第二,假如我不会这个舞蹈,我会赶快学会这个舞蹈;

第三,假如我不能教这部分幼儿舞蹈,我会和主班教师商议,带这些幼儿进行教育活动或户外活动等更有含义的活动;

总归,我要不断学习,争夺提早能够独立带。

五十三.午睡时刻有消防演练,小红说她惧怕,你怎样办?

假如是我,我会:

榜首,和小红阐明什么是消防演练及其意图;

第二,奉告小红,演练她要做什么;

第三,鼓舞小红不要惧怕,活泼参与演练;;

总归,要耐性地为幼儿解说。

五十四.幼儿园男教师工资收入低,咱们轻视,你怎样看?

我以为幼儿园男教师不该该遭到岐视;

榜首,现在幼儿园女教师居多,应该有更多地男教师参加幼儿园教师集体;

第二,男性的性情里有着其特有的刚强,坚毅等特质,有助于培育幼儿变得更刚强,更英勇等;

第三,每一个职业都应遭到尊重。

总归,幼儿园男教师不该遭到轻视。

五十五.六-儿童节到了,有家长向你反响要让他的孩子在节目中当主角你怎样答复?

假如我是这位教师,我会做如下处理

榜首,跟家长交流,必定其孩子的长处; .

第二,请家长了解,每个幼儿都有自己的特色,教师会依据幼儿的特色进行人物分配;

第三,不管哪个幼儿是主角,教师都会相同要本着尊重家长的心境与家长进行交流。

五十六.你们班有个孩子问你宝宝是怎样出世的你怎样答复?

假如是我,我会:

榜首,我会用幼儿能听懂的粗浅的言语对儿进行解说;

第二,会在图书区放置相关的图书;

第三,我会安排相关的教育活动;

总归,幼儿开端问出世的问题,,我应该及时捉住教育关键进行教育。

五十七.做操的时分,天上有飞机,招引了幼儿的留神,你怎样办?

飞机引起了幼儿的无意留神,我会:

榜首,奉告幼儿,飞机在天上看着咱们呢,咱们仔细地做操给飞机看,好不好?

第二,必定幼儿的体现。

第三,奉告幼儿,飞机看到他们做的很棒。

总归,我会操控自己的心境,习惯幼儿的展开规矩。

五十八.近年来,在各地因为幼儿教师的忽略,导致幼儿产生的安全事故时有产生。关于这种现象,你怎样看?

关于这种工作的产生,我很痛心。

榜首,《幼儿园教育大纲(试行)》中清晰提出幼儿园有必要把维护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工

作的首位。保证幼儿的安满是十分重要的。

第二,幼儿园应当严厉执行国家和当地幼儿园安全办理的相关规矩,建立健全安全防护和查看准则,建

立安全职责制和应急预案。

第三,幼儿教师应随时具有安全知道,将安全融入一日日子,并加强幼儿的安全知道。

总归,幼儿的安满是重中之重, – -定要得到相关人员的注重。

五十九.幼儿园手艺课上,孩子只会仿照没有立异,你该怎样处理?

假如是我,我会:

榜首,反思是否是自己的教育有问题;

第二,及时调整自己的教育办法,不要束缚幼儿的幻想;

第三,活泼讨教育习。

总归,我会用谦善的心境活泼学习,不断前进。

六十.玩具买的好,仍是用废旧物品克己的好?

我以为这个问题应该辩证地看待。

榜首,买的玩具,有许多长处,色泽艳丽,意图性强等;可是有功用单- -等缺陷;

第二,克己的废旧物品玩具,也有许多比买的玩具好的当地,比方能够培育幼儿的着手才干,节省的

知道等。可是必定要留神完全消毒,并将有安全隐患提早处理掉;.

总归,各有利弊,应充沛发挥各自的长处。

结束

部分稿件来源网络如有侵权,请通过邮箱联系我们沟通解决。

相关文章推荐

23

2021.12

中小学及幼儿园教师资格证统考试卷结构(自考幼师资格证考试成绩什么时候公布?)

 新朋友点击图片上方【河南教师资格考试 宏小鹏 2015年河南首年参加教师资格统考队伍,咱们大河南童鞋们都表 […]

23

2021.12

教育部:2021教师资格证考试改革方向!(教师资格证考试科目)

???? 间隔21上书面考试还有15天,不能再等了,备考冲刺要快快开端了!小教君主张咱们:早备考,早拿证! 教 […]

11

2022.02

教师资格面试评分标准有哪些?多少分算合格?(想当教师资格证,有哪些需要注意的?)

教师资历分数多少分算合格?是不是面试之后就万事大吉顺畅上岸拿证了呢?面试之后咱们还需求预备什么?今日我就和我们 […]

23

2021.12

教师资格证:资格证笔试高中历史(考教师资格证需要什么学历?)

【抢手考证专区】【考研专区】(参加备考群,永久观看,同步更新) 新同享,咱们组织了许多喜好学习的同伴,一同组建 […]

11

2022.02

2022 年 1 月 8 日-9 日教师资格证面试,你考得怎么样?有什么经验可以分享?(教师资格证考试成绩有效期是多久?)

另一个当地答复过相似的问题。转移一下。 在面试前,我在网上搜了一下,好像大方向仍是不宜自动走漏个人信息的,面试 […]

11

2022.02

教师资格证初中数学面试?(自考教师证)

上个帖子写了教资书面考试经历贴,这次共享一个面试经历~希望能帮到咱们 首要简略说说我的整个备考进程: 1、书面 […]

您可能感兴趣
返回顶部