一、题型详解
(2)长于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,掌握机遇,活跃引导。
(3)重视幼儿在活动中的体现与反响,灵敏地察觉他们的需求,及时以恰当的方法应对,构成协作探求式的师生互动。
(4)尊重幼儿在开展水平、才能、经历、学习方法等方面的个体差异,因人施教, 尽力使每一个幼儿都能取得满意和成功。
(5)重视幼儿的特殊需求,包含各种开展潜能和不同开展妨碍,与家庭密切配合, 一起促进幼儿健康成长。
1.你觉得你这歌曲对孩子来说难吗?(音乐活动《大公鸡》)
2.你以为挑选幼儿园教育活动内容的准则是什么?
3.怎么与家长交流?
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