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教师资格证面试通过率仅30%?这15道经典结构化考题+解析(考教师证笔试通过率高吗?)

来源:教师资格证考试院 时间:2022-02-11 19:20:58

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距19下教师资格证面试还有10天!

2019年还有几天就要完毕了,小心爱们有的进入了考试周,有的在预备完毕年前的作业……繁忙的学习作业之外千万不要忘掉备考教师资格证面试备考时刻所剩无几了~

有许多小心爱比较关心教师资格证面试经过率的问题,肖教师提示咱们,官方从来没有发布过经过率等相关数据。网上搜到的各种经过率都是网友或许其他练习组织预算的,咱们随意看看就好啦,不必太介意的~

肖教师在网上搜了一圈,教师资格证面试经过率从15%到70%,中心什么数都有。按照派派自己看过来的各项数据剖析结合经历,大约在60%左右吧~

纯属文娱,切勿确实。如若猜对,纯属巧合

其实经过率多少与你能不能过联络不大,假设你发挥欠好教师是不行能让你过的,反之也不会由于你发挥的好让你不过。只需你好好预备,面试时正常发挥,肖教师信任面试合格对你来说简直是小菜一碟。

教师资格证面试行将开端,今日老王为咱们带来了15道经典结构化习题+解析,小心爱们快来看!

(更多结构化考题能够跟着派派每天的三条/四条打卡学习哦~)

15道经典结构化考题+解析

01、教师以为孩子受伤了因而不必户外活动,对此你怎样看?

参考答案

教师以为孩子受伤了因而不必户外活动,我以为这个教师的观念是过错的。

榜首,《大纲》中从前说到,咱们每天有必要确保幼儿2小时的户外活动,这是有利于幼儿的身心展开,幼儿园保证幼儿安全,防止幼儿意外损伤无可厚非,但因而削减户外活动,不免有因噎废食之嫌,此举不行取。

第二,户外活动是幼儿知道客观国际、取得身心各方面展开的最基本手法。能够让幼儿取得运动技术和认知的展开。而且还有助于培育幼儿着手动脑才干、言语才干、运动才干以及想象力等多方面的才干。

第三,在进行活动的时分咱们还要做到安全与活动统筹。一方面,培育幼儿在活动中的自我维护认识。另一方面,活动的内容和场所挑选也要具有必定的安全性,教师应做好组织作业,照顾好幼儿。这样才干成为一个对儿童担任,而且能够做到差异化教育的好教师。

总归,在幼儿园活动中,安满是一个重要条件,但不能由于这个条件就撤销户外活动,这种观念是非常短视、盲意图,应该以一个敞开、全面、客观的眼光来看待任何一件作业。

02、一个学生笔迹大意可是他自己却不在乎,你怎样帮忙他?

参考答案

一个学生笔迹大意可是他自己却不在乎,毫无疑问这是一种不良的学习习气,因而教师有职责和职责帮忙他。

学生作业大意,有的或许是写欠好字,有的或许是性质急,大意。作为教师,规范学生的写字非常重要。这位学生笔迹大意,而他自己却不在乎,阐明他没有认识到,我会对他进行活跃引导。

首要,跟学生独自说话:“你写的字我怎样不知道呢?假设写出来的字令人难以辨认,那考试的话会严重影响你的分数的。或许你片面上想把字写好,但仍是不如人愿,那你就要想一想原因,是姿势不正确?是情绪不规矩?仍是写字速度太快?自己细细想一想。”让学生深刻反思自己写字大意的原因。

进行强化写字练习。当该学生经过仔细反思自己写字大意的原因后,让其坚持每天练50‐100字,写好后交教师检查,教师再进行及时的鼓舞,以强化他写好字的爱好。

最终,进行典范练习。比方给孩子展现优异字体,激起孩子的进取心,让其认识到他人能做到的我也能做到。还能够特意组织一个职责心强、乐于助人、耐性详尽、写字整齐的同学跟他坐,意图是发挥同桌的典范力气。

03、课上总是有个学日子跃的举手,可是你叫他答复问题,他又答复不上来,你怎样办?

参考答案

讲堂上学生答复不出问题也是正常现象,关于此类状况,结合本质教育理念,我会做如下处理:

首要,我会运用启示性教育准则,启示学生考虑,引导他得出问题的答案。若该生在我的启示下仍没有得出问题的答案,我会让他先坐下,并对他说“你是不是还没有想好该怎样说,咱们来看看其他同学是怎样想的,好欠好”,然后维护学生的自尊心和活跃性,并对该日子跃体现的精力给予鼓舞。

其次,课后,我会独自找他了解原因,谈谈为什么举手却不知道问题的答案。假设是由于知道答案但不知道怎样表达,针对这种状况,我会帮忙他训练言语表达才干;假设是看他人举手他也举手,或许举手是为了得到教师的注重,那么我会奉告他教师发问仅仅为了检查下学生听了解了没有,还需不需求再进一步的解说,不代表学生没有学好。

最终,我会和他进行约好,会的问题举右手,不会的问题举左手,这样教师就知道你有没有听懂了。既维护了学生的自尊心,又有用的处理了问题,一同还能够及时检查自己的授课作用。

04、研究生结业,去当幼儿园教师,会不会大材小用,你怎样看?

参考答案

教师是人类魂灵的工程师,是人类文明的传播者,对社会的展开和人类的连续起着桥梁和枢纽的作用,假设我作为一名研究生,结业后能成为一名幼儿教师,我会感觉到发挥了自己的价值。原因如下:

首要,成为一名教师是我小时分的愿望,以为这份作业是无比荣耀、无比崇高的,在教育中,一直有一群心爱的小孩子围着自己,精力上是非常美好的。

其次,我作为一名研究生,学习了许多必备的学科专业常识、教育教育常识,假设能将我所学习的常识运用在给幼儿的教育中,我也会感到无比的自豪。

最终,我喜爱与孩子们交流畅谈,也喜爱与他们共享我的所见所闻,所以即便我是一名幼儿教师,我也是美好高兴的。

总归,教师是一份崇高的作业,作为教师必定要酷爱自己的教育事业,酷爱幼儿,做到教书育人。

05、作为一名班主任。你会怎么处理班上产生的偷盗作业?

参考答案

导致学生偷盗行为的原因是多种多样的。或是由于想要某种东西,操控不住行为的激动;或是为了表达不快或苦恼;或是为了报复对自己不公的人;或是为了取得在伙伴中的位置或引起教师的注重。

在处理偷盗作业时,班主任要留意三个问题:把偷来的东西还给主人,找出偷盗的学生和对偷盗的学生要坚持严厉而又谅解的情绪。详细的做法如下:

首要,奉告学生某一件东西丢掉了,问有谁知道它在哪里,但不要提及“偷” 字,指定一个隐秘的当地让他在不被看到的状况下把东西放在那里。或许要求学生写字条来查明丢掉的东西。这样做,是为了先帮失主找到其丢掉的东西。

其次,假设知道是谁偷了东西,我不会奉告其他人,也不会在公共场合责备他,由于其他学生也会效法自己的情绪对待他。若有其他学生从其他途径取得有 关他偷盗的信息。我会采纳办法防止他被同学厌弃或排挤。

最终,就偷盗行为及其结果我会教育偷盗者,让他了解偷盗是过错的行为。除此之外,也要让他了解偷盗行为给自己以及失主带来的不良结果。

假设学生偷走了值钱的东西。而且这种行为不止一次了,我会奉告校长及学生爸爸妈妈,结合校园和家长的力气来教育孩子。

其实,青少年在生长发育的进程中,不免会遭到一些不良要素的影响,或许会去仿照而做错事,作为教师.则要妥善处理好这类作业,既要将孩子引向正途又不损伤到孩子的心灵

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06、假设学生当面责备你。你怎样办?

参考答案

作为教师,遇到这种状况千万不能急,急了会出乱,乱了就失尺度。我个人以为当面别激起对立,体面重要,但咱们的行为更为重要。面对学生,教师的言行直接影响到往后的作业,面对学生咱们怎么有用地进行交流这是一种艺术。因而,假设我遇到了这种状况,我会这样处理:

首要,面对这种状况,我会坚持镇定,而不会回应曩昔,或许叱骂学生,由于这样处理只会加深师生对立。

其次,我会弄清楚为什么学生会有这种情绪,是我的原因仍是有什么误解,在了解状况后再做出判别。假设确实是我的错,我会标明今后留意自己的办法、办法。假设是有什么误解,我会进一步了解状况,解开我和学生之间的误解。

最终,我会对该学生进行相关教育,教会他假设今后有相似的问题,能够暗里跟我攀谈而不要采纳这种过激的办法。不只仅是对教师,对任何人都是相同, 首要要尊重他人。

教师要了解正由于不成熟他们才叫学生,正由于是学生,所以才会犯过错, 咱们不能用成人的眼光看待孩子。教师是教育者,正由于学生的不成熟才需求咱们这些教育者的帮忙。咱们要了解学生,宽恕学生,教育学生,让他们懂得正确的为人处事的办法。

07、假设你班的一位学生离校出走,你怎样处理?

参考答案

学生在校园里,不免会遇见不顺心的作业,学习成果欠好无颜面对教师和爸爸妈妈,和同学的人际联络处理欠好,社会引诱……在这些种种的状况之下,离校出走的学生不在少数。当这事产生之后,作为教师不能想着怎么去推卸职责,而要想尽办法去弥补。

首要,我应在榜首时刻向校园陈述状况。将此学生的详细状况汇报给校方, 并与校方领导人一同联络学生家长。查询学生在家状况,与在校状况进行归纳,看看是否能找到学生出走原因。

其次,我要发起班级学生和与该学生有密切接触的同学。了解该生往常喜爱去的场所或或许去的当地。还能够检查校园大门录像,看看学生出走时有没有留下什么头绪。然后帮忙家长一同寻觅学生。假设短时刻内不能找到学生,应立即向派出所报案,恳求公安机关帮忙查找,并一同将状况上报上级教育行政部门。

最终,学生出走引返后,我要加倍关心和保护他,还要教育本班学生不得轻视该同学,发明宽松调和的环境,做好引导作业。欢迎他从头回到团体怀有。假设问题出在自己身上,还要进行自我反思,看看什么做法让学生误解,防止今后呈现相似状况。

学生离校出走的状况应该活跃防备,所以在往常咱们要留意循循善诱,翻开学生心灵的窗户,留意发现思维上的闪光点,摸准思维脉息,不只是严师更要成为他们的挚友。

08、教师要耐得住孤寂、清贫。教师要守住这片净土。你为何会挑选教师这个作业, 必要时你会替换跑道吗?

参考答案

教师是一份清贫的作业,比起某些高收入的作业,确实是囊中羞涩,欠好意思和他人谈论自己的薪酬。可是已然挑选了这份作业,就应该恪守作业道德,仔细施行自己的职责。由于咱们作业的目标是咱们的下一代。作为祖国未来的建设者, 咱们有职责教育好咱们的孩子。培育好祖国的花朵,这是爱国主义的详细体现。我会挑选教师作业首要有以下几个原因:

首要,我非常酷爱教师这个写满贡献、充溢应战的作业,这儿有心爱的学生,令人敬仰的搭档,他们是人生路上不行磨灭的一笔。教师是太阳底下最光芒的职 业,是人类魂灵的工程师。尽管在物质上或许是匮乏的,可是在精力上却是殷实的。把自己的常识教授给学生们,看着他们一天天的前进,很欣喜,也很高兴, 和他们一同去研究讨论问题,我觉得很愉快。

其次,我挑选教师这个作业是受家庭气氛的影响和熏陶。我生长在一个教师之家,我的父亲便是一名教师,爸爸妈妈的教导以及友善的家庭环境让我从小就有了做教师的愿望。

再次,我觉得教师作业有着自己的优势,善用教师作业优势,教师相同有精彩美好的人生。比方教师与许许多多高风险的作业比较,老少无碍,具有很高的安稳性。或许在许多人眼里太安稳的日子让人觉得单调孤寂,可是有位哲人说 “实在的财富,是健康的身体、简略的日子和心境上的放言高论。”

教师要善待安稳,平心静气地作业与日子。所谓善待,一是珍爱“现在”,享用作业趣味;二是不断前进,与时俱进。这样就不再见觉得孤寂。我在大学期间做过家教,暑假做过教师兼职,因而具有必定的教育实践根底。还有我的性情更适合做教师,我有耐性,而且干事仔细,最首要的是我很喜爱孩子们。我想我是不会替换跑道的,我只想兢兢业业做好教师,做一往常人、做一寻常事,尽心而为。

09、有话说:没有不合格的学生,只要不合格的教师,你怎样看?

参考答案

我以为此观念能够作为鼓舞教师的名言,但却并不是判别教师合格与否的准则。由于学生的生长会耳濡目染地遭到校园之外如家庭、社会等要素的影响,因而,学生的成果、本质等具有差异性,教师不行能把全部的学生培育成尖子生,有些学生会由于智力、家长教育、学习动机缺少等要素而成为学困生,我国的考试制度施行优胜劣汰准则,也不行能让全部考生都经过,教师只能把将全部的学生培育合格作为终极目标,而不能把能否将全部学生培育合格作为评判教师合格与否的规范。

学生具有差异性,教师要遵从教育规矩,对症下药,分层教育,施行欣赏教育,必定学生的前进,多加鼓舞学生,发现其闪光点,不把成果作为考察学生优异与否的唯一规范,帮忙学生改正本身缺陷,踏踏实实、一步一个脚印,不能对全部的学生一刀切,让学生在沐浴欣赏教育的春风下,不断前进。

学生成果的前进与否尽管和教师有密切联络,但并非肯定联络,哲学上说,事物的展开受内因和外因的影响,内因经过外因起作用,教师这个外因对学生不管施加多大的影响,假设学生这个内因不发挥任何作用,不作任何改动,那么学生将不会有前进。

总而言之,作为一名教师,仍是要全部为了学生。

10、你以为什么样的人能够或许适合做教师?

参考答案

就客观而言,适合做教师的人有必要具有专业常识,除了学科常识,更重要的是教育教育常识。片面上看,适合做教师的人应该有杰出的品格特征,酷爱教育事业,能够无私贡献。详细来说,能够做教师的人应当具有以下素质:

首要,要独立。关于教师来说,这种性情是独立展开教育教育作业的重要条件。在处理任何问题时,都需求教师独登时做出决议,胸中有数地提出处理问题的计划,不管在什么状况下,都不能不知所措,更不能置之脑后,而这全部都需求教师要有独立的性情特征。

其次,要热心开畅。教育以人为目标,最重要的是要有一颗热忱待人的心。教师只要热心开畅,生气勃勃,在教育作业中才干善与人处,行善积德,才干如春风一般给人以温温暖关心,从而酷爱学生;反之,教师假设是失望,乃至郁闷的性情,对人冷酷,缺少同情心,学生就会疏远他,在师生之间就会筑起一道无法跨越的高墙。

再次,要耐性详尽、镇定镇定。塑造人的魂灵是一项极端艰苦详尽的作业, 具有耐性详尽、镇定镇定的教师才干担当此任,才干诲人不倦,才干以坚韧的意志和重复详尽的作业去感染学生、教育学生。

最终,还应诚笃正派、温文宽厚。只要教师以诚待人,设身处地,才干换来学生的信任,学生的认可。诚,是爱生的根底,是贡献的中心,学生“不恨寡而恨不公”,公平地去对待每一个学生,忍受每一个学生,特别是忍受学生的过错,不断地给他们改正过错的时机,是教师必备的涵养。

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11、有同学暗里谈论你,你怎样办?

参考答案

首要,教师的作业特色决议教师言语行为的示范性,教师的言行是学生学习和仿照的典范,而学生又具有向师性的特色,学生对教师会天然的接近、信任、敬重乃至崇拜。所以,学生暗里谈论教师是很正常的,标明学生对教师的注重。

这儿说的谈论,就或许分为两种状况,一是对教师表彰性的谈论,比方关于教师的穿着打扮,一言一行,以及讲堂的教育办法办法等,学生觉得别致、诙谐,而且喜爱。这样的谈论,其实是对教师的敬爱和敬重,我会觉得自豪和欣喜,以此为关键,我会和学生树立朋友式的联络,以相等的姿势,帮忙学生一同学习和前进。

假设是批判性的谈论,那么必定是事出有因的。作为教师,教育是为了更好的培育学生,听到学生实在的主意,有利于改进本身的行为办法和教育办法,所以,我会仔细考虑学生的谈论,假设是本身存在的问题,那么就要注重起来,争夺改正,或许调整办法,做到更好。

假设是学生对我的作业有一些误解,那阐明我和学生的交流上还存在问题,那么就要待人以诚的仔细把问题解说清楚,并寻求同学们的了解,也鼓舞同学们要把自己的主意和我交流,这是对我作业的支撑和帮忙,我会虚心接受。

最终能够经过展开主题班会,常常与同学们交流,或许树立一个定见薄等办法,让学生把自己的主意奉告我,这样不只防止了学生暗里的谈论,也能做到改进自己的作业,前进自己教育质量的意图。

12、有人说,教师要分给学生一碗水,自己就要一桶水,怎么点评这一观念?

参考答案

教师要习惯当时课程变革的要求,成为学生学习的教导者、协作者,有必要更新思 想,摒弃“一桶水”观念,走下师坛,不断罗致常识,与学生一同前进,才干到达教育相长。

首要,读书是更新观念的有用途径。思维是行为的先导,当时正是新课程的全面

施行阶段。

其次,书本是更新常识的重要载体。教师的常识大多是几十年前由教师教授的,

当今面对常识爆破,学习常识、更新常识的最好教师是“书本”。教师要多读一

些自己专业、学科常识的书,只要这样才干了解本学科常识展开现状,了解各方

面有利信息,丰厚自己的脑筋,才干在讲堂上有底气地与学生交流对话,在对话

中进步自我,在互动中到达教与学的调和,教师的这桶水才干变成一泉活水。

教师切莫满足于有“一桶水”,应该建立:要给学生一碗水,教师应有一泉流的

思维。这一眼连绵不断的泉流,必将成为助推当时教育变革的动力。“问渠哪得 清多么,为有源头活水来”,正是咱们今世教师所应寻求的。

13、现在学生垂青学习成果,而且教师的薪酬、绩效也与学生成果挂钩,你怎样看?

参考答案

将教师的薪酬、绩效与学生考试成果挂钩,现已作为“调集教师教育活跃性”的首要手法,在相当多的中小校园遍及施行。但单纯地以学生考试成果来评判教师的好坏、决议教师的收入,我以为是存在坏处的。

研究组织对中小学教师的查询标明,许多教师存在心思问题,其原因并不在于教师作业之苦,而是现行点评机制带来的巨大压力。一旦学生考试成果欠好,在评比、排队中落后,教师不但要遭到批判,而且会影响到自己的经济收入和职称职务提升,乃至要被“末位筛选”,这就给教师带来了巨大的心思压力。

这种无形的巨大压力,使不少教师寝食难安。为了生计,他们只能把自己所遭到的重压无限扩大,转嫁到学生身上。其必定结果,一是大搞“疲惫战术”,经过盲目延伸学习时刻,前进考试成果;二是大搞“题海战术”,前进应试技巧;三是导致对“差生”的轻视,这样是必定是不利于学生健康高兴的生长的。

那么,绩效薪酬应该怎样发放?我以为,首要,应当考虑师风师德,即是否有违规违纪违法以及体罚学生的现象;其次,要把教育水平缓教育质量作为绩效薪酬查核条件,而且参加学生点评;第三,要考虑劳动量的不同,绩效薪酬也应有所不同,正常作业量是多少,缺乏作业量是多少,超量作业量是多少,要有详细规定。

总归,绩效薪酬也是一把双刃剑,用好了大快人心,用得欠好或许会添加更多对立,带来更多负面效应,在拟定绩效时,应考虑多种要素,才干起到绩效应有的作用。

14、你最喜爱的电视节目是什么?为什么?

参考答案

我最喜爱的电视节目是《超级育儿师》,这是我国首档最具常识价值的亲子育儿真人秀节目。节目为年青爸爸妈妈带去最新、最科学的育儿早教常识。以轻松、赋有戏剧性的办法向年青爸爸妈妈传递科学育儿理念。节目中,育儿师走进存在育儿问题的家庭,经过调查、拟定家庭规矩、帮忙管束、辅导等进程,让家中的淘气包变成乖宝宝,传递科学的育儿新办法。我喜爱这个节意图原因有许多。

首要,它不是一档烦闷的育儿说教纪录片。节目中实在但戏剧性的家庭对立抵触,真人真事实在的场景,让观众学会不同的育儿问题下不同的教育办法。丰厚的亲子互动环节,鼓舞爸爸妈妈立异测验,不打不骂地与孩子、家庭和谐的共处。

其次,看这个节目能够从中取得教育孩子的经历,汲取他人的亲子教育的好办法。学会与孩子互帮互助,尊重孩子特性,这样才会更有利于孩子生长。家长在进行亲子教育的时分要有耐性,一同给孩子树立好的典范。别的在与孩子进行交流时,应该从孩子的视角看待问题,实在的了解孩子的主意。在亲子教育中,要善于引导孩子用活跃的眼光看待事物,即便是看起来坏的东西,也能够找到它活跃的一面。

最终,经过观看节目,深感作为一名幼儿教师职责的严重,不只要促进幼儿的全面展开,一同还要教授家长科学的育儿观。在今后的作业学习中,我会不断学习,前进自己的才干,争夺提前成为一名优异的幼儿教师。

15、怎么与不同类型的家长交流,怎样一种家校协作办法比较好?

参考答案

首要,尊重家长是交流的榜首准则,也是教师基本本质的体现。

其次,教师要有较强的服务认识。

再次,教师与家长联络交流时要有理性的认识。

最终,应注重交流办法,通常状况下对学生的点评要先扬后抑,让家长在心思上有一个习惯 进程。

家长的组成非常复杂,其常识结构、作业类别、性情气质、涵养程度等都良莠不齐,没有哪一种教育办法是全能的,某种办法在这个家庭有用,但到别的一家则或许不灵。班主任应对学生家庭进行查询剖析,对家长的文明水平、作业状 况、年纪、家教思维、家庭联络等做到心中有数。在与家长交流的进程中,尽量做到有针对性和实效性。

教师资格证面试备考时刻所剩不多,接下来两周的时刻肖教师将陪咱们一同斗争!老王在每天的三条和四条推文中添加了结构化和试讲视频,小心爱们快来一同打卡学习吧!

结束

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