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教师资格证笔试作文范本精选(二)(教师资格证面试面试面试,考什么?)

来源:教师资格证考试院 时间:2022-02-11 19:20:28

开宗明义的说:教师资格证书面考试备考资料

内容来历:教师资格证报名考试

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写作题(本大题1小题,50分)

阅览下面资料,依据要求写作文。

美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言:“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做过了就理解了”。

从教育视点立意,写一篇不少于800字的文章。

【参阅范文】

知行合一 贵于行之

华盛顿儿童博物馆墙上的这句话,无不诉说着这样一个道理——学贵于知之,更贵于行之。

西汉文学家刘向说过:“耳闻之不如目见之,目见之不如足践之。”千百年来,多少思维家、教育家总在为咱们论述一个亘古不变的真理:百闻不如一见,百见不如一做。即知行合一,重于实践。其实把听与见结合而论就是知,一个胸无点墨的人怎能有所作为?古人常讲“博观而约取,厚积而薄发”。假如没有博观或许博闻,想必无论是谁也是无处可取的。巨大的公民教育家陶行知先生指出了“行是知之始,知是行之成”的建议。“行知”之名也正代表了他的“举动—常识—再举动”的教育思维。咱们经过调查、经过听闻取得常识。

教师在教育过程中应该考究“与可画竹时,胸中有成竹”这样的一种境地。齐白石学画虾时,曾整天蹲坐在虾池傍观虾的动态;徐悲鸿的奔马图,是他常在马厩观马的成果;达芬奇为了完结《终究的晚餐》,曾用两年半的时刻到酒馆、阛阓去搜索人物形象,观摩人物神态。这些名人的案例无不启迪着咱们要学有所成,就必须有“知”在肚里,“知”是“行”的条件和根底。在教育过程中,到达教师传达常识,学生把握常识的意图。单有“知”是不可的,要紧的是“行”,是做。假如只要学知,有远见,但只空论,那不但不会美名远扬,反会被别人认为是“空水瓶”,没有真知灼见。荀子曰:“吾尝整天而思矣,不如顷刻之所学也”。孔子也曾曰:“吾尝整天不食,整天不寝,以思,无益,不如学也”。光是知之,而不可之,想必其所学所知会胎死腹中吧。李时珍为保证所著医术的精确翔实,亲身到深山采纳草药,向药农问询状况;徐霞客为完结行记,奔走风尘,遍游名川大山,历经许多城市;巴尔扎克为了使书中人物具有狮子般性格和意志,曾亲身到非洲猎狮;托尔斯泰为了描写传神的战争场面,曾亲身前去战场调查。一切的案例再三证明:实践出真知,唯有“行”了,方可验证所“闻”所“见”,只要“行”了,才干把握真实意义上的“知”。在教育活动中,经过参加课外活动、调查天然环境等方法,使学生体会生活、体会天然。想到和得到,中心还有两个字就是做到。懒于着手实践,只会运用书本常识空发议论,那只会给人留下笑柄。昔有赵括坐而论道,终究失利;今有学生空谈抱负,终究无所成果。

学习常识,不能仅仅听,仅仅承受,更应该用眼、耳、手、脑等多个感官参加学习,完成闻、见、做的一致,才干到达抱负的作用。

未完待续……

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结束

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