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教师资格证科目一必考16分!想不丢分看这里!(自考教师资格证?)

来源:教师资格证考试院 时间:2022-02-11 19:21:27

今日整理了教育法令法规常考知识点,快来看吧!

在教师资历证考试中的科目一《概括本质》中的“教育法令法规”这部分内容,书面考试中只考挑选题,挑选题关于考生来说具有天然优势,不需求全背, 只需求知道、 了解即可。

// 考情剖析//

在概括本质中,法令法规的考点相对安稳。

从2012年下半年以来,每次考试都考8道挑选题,16分

从真题中的考频来看,各部法规的重要性不同。其间《教师法》、《未成年人维护法》考的最多,《教育法》、《职责教育法》次之,其他又次之。

从学段上来看,各学段略有差异:

小学考的最多的是《教育法》,《职责教育法》、《未成年人维护法》、《教师法》

幼儿园考的最多的是《未成年人维护法》、《教育法》、《教师法》、《规划大纲》

中学考的最多的是《教师法》、《职责教育法》、《未成年人维护法》、《防备未成年人违法法》

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// 高频考点概括://《教师法》

【总则】

第三条:

教师是施行教育教育职责的专业人员,承当教书育人,培育社会主义作业建造者和接班人、进步民族本质的使命。教师应当忠实于公民的教育作业。

【权力和职责】

第九条:

为保证教师完结教育教育使命,各级公民政府、教育行政部门、有关部门、校园和其他教育安排应当施行下列职责:

(一)供给契合国家安全规范的教育教育设备和设备;

(二)供给必需的图书、材料及其他教育教育用品;

(三)对教师在教育教育、科学研究中的发明性作业处以鼓舞和协助;

(四)支撑教师阻止有害于学生的行为或许其他侵略学生合法权益的行为。

【资历和聘任】

第十四条:

遭到掠夺政治权力或许成心违法遭到有期徒刑以上刑事处分的,不能取得教师资历;现已取得教师资历的,丢失教师资历。

【查核】

第二十二条:

校园或许其他教育安排应当对教师的政治思维、业务水平、作业态度和作业成果进行查核。教育行政部门对教师的查核作业进行辅导、监督。

【待遇】

第二十五条:

教师的均匀工资水平应当不低于或许高于国家公务员的均匀工资水平,并逐渐进步。树立正常晋级增薪准则,具体方法由国务院规则。

【奖赏】

第三十三条:

教师在教育教育、培育人才、科学研究、教育改革、校园建造、社会服务、勤工俭学等方面成果优异的,由地点校园予以赞誉、奖赏。国务院和当地各级公民政府及其有关部门对有突出贡献的教师,应当予以赞誉、奖赏。对有严重贡献的教师,依照国家有关规则颁发荣誉称号。

【法令职责】

第三十七条:

教师有下列景象之一的,由地点校园、其他教育安排或许教育行政部门给予行政处分或许解聘。

(一) 成心不完结教育教育使命给教育教育作业形成丢失的;

(二) 体罚学生,经教育不改的;

(三) 品德不良、凌辱学生,影响恶劣的。

教师有前款第(二)项、第(三)项所列景象之一,情节严峻,构成违法的,依法追究刑事职责。

《未成年人维护法》

【总则】

第三条:

未成年人享有生计权、开展权、受维护权、参与权等权力,国家依据未成年人身心开展特色给予特别、优先维护,保证未成年人的合法权益不受侵略。

【家庭维护】

第十条:

爸爸妈妈或许其他监护人应当发明杰出、友善的家庭环境,依法施行对未成年人的监护职责和抚育职责。

阻止对未成年人施行家庭暴力,阻止优待、遗弃未成年人,阻止溺婴和其他摧残婴儿的行为,不得轻视女人未成年人或许有残疾的未成年人。

【校园维护】

第十八条:

校园应当尊重未成年学生受教育的权力,关怀、维护学生,对品德有缺点、学习有困难的学生,应当耐性教育、协助,不得轻视,不得违背法令和国家规则开除未成年学生。

【社会维护】

第二十八条:

各级公民政府应当保证未成年人受教育的权力,并采纳方法保证家庭经济困难的、残疾的和活动人口中的未成年人等承受职责教育。

【司法维护】

第五十四条:

对违法违法的未成年人,施行教育、感染、抢救的方针,坚持教育为主、赏罚为辅的准则。

对违法违法的未成年人,应当依法从轻、减轻或许革除处分。

【法令职责】

第六十二条:

爸爸妈妈或许其他监护人不依法施行监护职责,或许危害未成年人合法权益的,由其地点单位或许居民委员会、村民委员会予以劝诫、阻止;构成违背治安办理行为的,由公安机关依法给予行政处分。

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《职责教育法》

【总则】

第二条:

国家施行九年职责教育准则。

职责教育是国家统一施行的一切适龄儿童、少年有必要承受的教育,是国家有必要予以保证的公益性作业,施行职责教育,不收膏火、杂费。

国家树立职责教育经费保证机制,保证职责教育准则施行。

【学生】

第十一条:

凡年满六周岁的儿童,其爸爸妈妈或许其他法定监护人应当送其入学承受并完结职责教育;条件不具备的区域的儿童,可以推迟到七周岁。

适龄儿童、少年因身体状况需求推迟入学或许休学的,其爸爸妈妈或许其他法定监护人应当提出申请,由当地城镇公民政府或许县级公民政府教育行政部门同意。

【校园】

第二十条:

县级以上当地公民政府依据需求,为具有防备未成年人违法法规则的严峻不良行为的适龄少年设置专门的校园施行职责教育。

【教师】

第三十二条:

县级以上公民政府应当加强教师培育作业,采纳方法开展教师教育。

县级公民政府教育行政部门应当均衡装备本行政区域内校园师资力气,安排校长、教师的练习和活动,加强对单薄校园的建造。

【教育教育】

第三十八条:

教科书依据国家教育方针和课程规范编写,内容力求精简,精选必备的基础知识、根本技能,经济实用,保证质量。

国家机关作业人员和教科书检查人员,不得参与或许变相参与教科书的编写作业。

【法令职责】

第五十八条:

适龄儿童、少年的爸爸妈妈或许其他法定监护人无正当理由未依照本法规则送适龄儿童、少年入学承受职责教育的,由当地城镇公民政府或许县级公民政府教育行政部门(留意:跟县级公民政府差异,直播课专门讲过差异)给予批判教育,责令期限改正。

《教育法》

第15条是和学生权力相关的。

最常考的是3大权力:受教育权、人身权和财产权

1.受教育权:开除、劝退、教室外罚站及其他影响学生上课的行为都归于侵略学生受教育权。

2.人身权:包含身心健康权、人身自在权、人格尊严权、隐私权、声誉权和荣誉权。

需求咱们注重的是:关禁闭和搜身都归于侵略学生人身自在权。

3.财产权:罚款、没收学生物品不偿还,及其他违法收费都归于侵略学生财产权。

《国家中长期教育改革和开展规划刚要》

第53条:

以乡村教师为要点,进步中小学教师队伍整体本质。立异乡村教师弥补机制,完善准则方针,招引更多优秀人才从教。活跃推动师范生免费教育,施行乡村职责教育校园教师特设岗位方案,完善代偿机制,鼓舞高校毕业生到艰苦边远区域当教师。完善教师练习准则,将教师练习经费列入政府预算,对教师施行每五年一周期的全员练习。加大民族区域双语教师培育练习力度。加强校长练习,注重辅导员和班主任练习。加强教师教育,构建以师范院校为主体、概括大学参与、敞开灵敏的教师教育系统。深化教师教育改革,立异培育方式,增强实习实践环节,强化师德涵养和教育才能练习,进步教师培育质量。

《防备未成年人违法法》

【防备未成年人违法的教育】

第十条:

未成年人的爸爸妈妈或许其他监护人对未成年人的法制教育负有直接职责。

【对未成年人违法的防备】

第十九条:

未成年人的爸爸妈妈或许其他监护人,不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护独自寓居。

【对未成年人严峻不良行为的防备】

第三十七条:

未成年人有本法规则严峻不良行为,构成违背治安办理行为的,由公安机关依法予以治安处分。因不满十四周岁或许情节特别轻免予处分的,可以予以训诫。

【对未成年人重新违法的防备】

第四十八条:

依法免予刑事处分、判处非拘禁惩罚、判处惩罚宣告缓刑、假释或许惩罚实施结束的未成年人,在复学、升学、作业等方面与其他未成年人享有平等权力,任何单位和个人不得轻视。

【法令职责】

第四十九条:

未成年人的爸爸妈妈或许其他监护人不施行监护职责,听任未成年人有本法规则的不良行为或许严峻不良行为的,由公安机关对未成年人的爸爸妈妈或许其他监护人予以训诫,责令其严加管教。

以上发条都是出过原题,瑶姐的直播课都讲过具体做题方法,咱们一定要注重!

《学生损伤事端处理方法》

第9条:

因下列景象之一形成的学生损伤事端,校园应当依法承当相应的职责:

(一)校园的校舍、场所、其他公共设备,以及校园供给给学生运用的学具、教育教育和日子设备、设备不契合国家规则的规范,或许有显着不安全要素的;

(二)校园的安全捍卫、消防、设备设备办理等安全办理准则有显着遗漏,或许办理混乱,存在严重安全隐患,而未及时采纳方法的;

(三)校园向学生供给的药品、食物、饮用水等不契合国家或许工作的有关规范、要求的;

(四)校园安排学生参与教育教育活动或许校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的规模内采纳必要的安全方法的;

(五)校园知道教师或许其他作业人员患有不适宜担任教育教育作业的疾病,但未采纳必要方法的;

(六)校园违背有关规则,安排或许安排未成年学生从事不宜未成年人参与的劳作、体育运动或许其他活动的;

(七)学生有特异体质或许特定疾病,不宜参与某种教育教育活动,校园知道或许应当知道,但未予以必要的留意的;

(八)学生在校期间突发疾病或许遭到损伤,校园发现,但未依据实际状况及时采纳相应方法,导致不良成果加剧的;

(九)校园教师或许其他作业人员体罚或许变相体罚学生,或许在施行职责过程中违背作业要求、操作规程、工作品德或许其他有关规则的;

(十)校园教师或许其他作业人员在负有安排、办理未成年学生的职责期间,发现学生行为具有危险性,但未进行必要的办理、劝诫或许阻止的;

(十一)对未成年学生私行离校等与学生人身安全直接相关的信息,校园发现或许知道,但未及时奉告未成年学生的监护人,导致未成年学生因脱离监护人的维护而产生损伤的;

(十二)校园有未依法施行职责的其他景象的。

第13条:

下列景象下产生的形成学生人身危害成果的事端,校园行为并无不当的,不承当事端职责;事端职责应当按有关法令法规或许其他有关规则确定:

(一)在学生自行上学、放学、返校、离校途中产生的;

(二)在学生自行外出或许私行离校期间产生的;

(三)在放学后、节假日或许假日等校园作业时刻以外,学生自行停留校园或许自行到校产生的;

(四)其他在校园办理职责规模外产生的。

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// 中小学不考,只要幼儿园考//

《幼儿园规程》

第21条:

幼儿园教育作业的准则是体、智、德、美诸方面的教育应相互浸透,有机结合。

以游戏为根本活动,寓教育于各项活动之中。

《儿童权力条约》

时刻

《儿童权力条约》由联合国于1989年经过,是有史以来最为广泛认可的世界条约。《儿童权力条约》论述了应赋予一切儿童的根本人权:生计的权力;充分开展其悉数体能和智能的权力;维护他们不受危害本身开展影响的权力;以及参与家庭、文明和社会日子的权力。中国政府于1992年同意了《儿童权力条约》。

常考法条

第1条

为本条约之意图,儿童系指18岁以下的任何人,除非对其适用之法令规则成年年纪低于18岁

第6条

1.缔约国供认每个儿童享有固有的生命权。

2.缔约国应最大极限地保证儿童的生计与开展。

第12条

儿童应有自在宣布言辞的权力,此项权力应包含经过口头、书面或印刷、艺术方式或儿童所挑选的任何其它前言,不管国界,寻求、承受和仁慈各种信息和思维的自在。

第14条

1.缔约国应尊重儿童享有思维、崇奉和宗教自在的权力。

2.缔约国应尊重爸爸妈妈,恰当的时分尊重法定监护人的权力和职责,以契合儿童不同阶段承受才能的规则辅导儿童先例其权力。

3.标明个人宗教或崇奉的自在,仅受法令所描绘的束缚并为维护公共安全、次序、卫生或品德或别人之根本权力和自在所必需的这类束缚束缚。

第15条

1.缔约国知道到儿童享有结社自在及平和集会自在的权力。

2.对此项权力的行使不得加以束缚,除非契合法令所规则并在民主社会中为国家安全或公共安全、公共次序、维护公共卫生或品德或维护他们的权力和自在所必需。

第16条

1.儿童的隐私、家庭、住所或通讯不受恣意或不合法干与,其荣誉和声誉不受不合法进犯。

2.儿童有权享用法令维护,以免受这类干与或进犯。

第17条

缔约国知道到群众传达前言的重要作用,并应保证儿童可以从不同的国家和世界途径取得信息和材料,尤其是旨在促进其社会、精力和品德福利和身心健康的信息和材料。为此意图,缔约国应:

(a)鼓舞群众传达前言本着第29条的精力传达在社会和文明方面有益于儿童的信息和材料;

(b)鼓舞在沟通和传达来自不同文明、国家和世界途径的这类信息和材料方面进行世界合作;

(c)鼓舞儿童读物的制作和发行;

(d)鼓舞依据第13条和第18条的规则拟定恰当的准则,维护儿童不受危害其福利的信息和材料之类。

第18条

缔约国应尽其最大极力,保证爸爸妈妈两边对儿童的哺育和开展负有一起职责的准则得到认可。爸爸妈妈或视具体状况而定的法定监护人对儿童的哺育和开展负有首要职责。儿童的最大利益将是他们首要关怀的事。

第21条

凡供认和(或)答应收养准则的国家应保证以儿童的最大利益为首要考虑并应:

保证只要经主管当局依照适用的法令和程序并依据一切有关牢靠的材料,断定鉴于儿童有关爸爸妈妈、亲属和法定监护人方面的状况可答应收养,必要时有关人士可依据已协商的成果对收养表示同意,方可同意儿童的收养;

第24条

1.缔约国知道到儿童有权享有可到达的最高规范和健康,并享有医疗和恢复设备。缔约国应极力保证没有任何儿童被掠夺取得这种保健服务的权力。

第28条

缔约国知道到儿童有受教育的权力,在时机均等的基础上逐渐完成此项权力,缔约国尤应:

(a)极力完成全面的职责免费小学教育;

(b)鼓舞开展不同方式的中学教育,包含一般和工作教育,使一切儿童均能享有和承受这种教育,并采纳恰当方法,比如施行免费教育和对有需求的人供给补贴;

(c)依据才能尽可能使一切人享用承受高等教育的时机;

(d)使一切儿童均能得到教育和工作方面的信息和辅导;

(e)采纳方法鼓舞学生准时出勤和下降辍学率。

第29条

缔约国共同以为教育儿童的意图应是:

(a)最充分地开展儿童的特性、智慧和身心才能;

(b)培育对人权和根本自在以及《联合国宪章》所载各项准则的尊重;

(c)培育对儿童的爸爸妈妈、其本身的文明认可、语言和价值观、儿童所居国家的民族价值观、其客籍国以及不同于其本国文明的尊重;

(d)培育儿童本着各国公民、族裔、民族和宗教集体以及原为土著居民之间的体谅、平和、宽恕、男女平等和友爱的精力,在自在社会里过有职责感的日子;

(e)培育对自然环境的尊重。

第31条

缔约国知道到儿童有权享有歇息和空闲,从事与儿童年纪相宜的游戏和娱乐活动,以及自在参与文明日子和艺术活动。

教育法令法规包含的法令法令比较多,只需求温习常考的一些法令法令即可,尽管内容多,一般做做真题、多看几遍法令就可以拿下《概括本质》的教育法令法规这部分内容啦!

大部分法令内容都契合咱们的知识判别,要点回忆与你曾经认知抵触的部分,一定要没事就多看几遍这部分,所以今日文章值得各位考生保藏哟~

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结束

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