小学数学教师资格证面试资料？(自学小学数师资格考试大概是多少？)

【该题出自小学数学面试（图形与几许），考擦的是图形与几许课型的授课才能】

1.标题：《调查物体，看一看（一）》

2.内容（如图）：

3.基本要求：

（1）引导学生学会多方位调查方位；

（2）进步学生的数学言语表达才能；

（3）要求合作教学内容有恰当的板书设计；

（4）请在10分钟内完结试讲内容。

《调查物体，看一看（一）》逐字稿

谢谢评委教师，今日我试讲的标题是《调查物体，看一看（一）》，下面开端我的试讲：

上课，同学们好，请坐！

一、导入：

同学们，你们听过瞎子摸象的故事吗？

教师给你们带来了一段动画，咱们去看看吧。

古时候有四个瞎子很想知道大象长什么姿态，但是他们都看不见。怎么办呢？

所以他们决议亲身手摸一摸大象是什么样的。

榜首个人摸到了大象的象牙。说大象就像一个又大又粗又润滑的大萝卜。

第二个人摸到了大象的大腿。说大象是根大柱子。

第三个人摸到了大象的尾巴。说大象像一根草绳。

最终一个人着急说。你们说的都不对，大象分明是一个水管。

本来他摸到了大象的鼻子。教师想问问同学们，他们为什么说法不一致呢？

哦，是因为他们摸的方位不同。所以咱们从不同的方位调查物体，成果相不相同呢？

今日这节课咱们就一同来探求一下。

二、新授：

教师给你们带来了一幅图片，小霞和小宇正在仔细调查呢。同学们能不能看一看，说一说他们能看到什么吗？

哦，他说。他看到小兔子的头上有美丽的小花。小宇呢？

你说，他说他看到小兔子的一只耳朵。你们想不想也看一看呢？

教师把这个小兔子储蓄过带来了，教师请四位同学来讲台调查，请你们四个站在小兔前后左右三个方位，从不同的方向看看，说一说你看到了什么？

他说他站在小兔子的后边。他看到了小兔光光的后脑勺。

你呢？你看到了什么？哦，他站在小兔的右边。只能看到小兔的一只耳朵。

你呢？你看到了什么？哦，他站在小兔的左面。只能看到小兔的一向耳朵而且上面还有个小花。

请这四位同学轮番交流一下方位，再调查一下你面前的小兔子，看看你现在看到的图片和方才看到的是相同的吗？

时刻到你们来说一说吧。哦，你们发现当换了方位后，你调查到的图片现已有变化了。

那么咱们就来完一个找妈妈的游戏吧，咱们来找一下，站在小兔子后边的小朋友看到的应该是哪个图片呢？

这位同学真是火眼晶晶，一眼就看到了是榜首个图片。

你们想不想自己也来调查一下物体呢？

教师给你们带来了很多个物体。请你们和分组的伙伴一同看一看，说一说桌面上的物体，从不同的视点调查会看到什么？

教师现已听到你们的评论声响渐渐变小了，信任你们都有收成。

从不同方位调查物体有什么定论呢？

你举手最快，你来说。

他说从不同的方向调查同一个物体，看到的形状可能是不同的。所以在生活中调查物体一定要仔细仔细，调查时要全面。

三、稳固：

光说不练假把式。咱们来练兵场大显神通吧！看图连线，下面的图片到底是哪个小朋友看到的？你们先自主考虑完结，我看同学们完结的都很好，看你我们把握的很结实。

四、小结：

愉快的一节课立刻就要完毕了，你们这节课有什么收成啊？行你来说。

你发现当从不同的方位调查物体时，看到的形状可能是不同的。还有其他同学有弥补吗？

他说他要在生活中做一个全面调查的下数学家，千万不能犯瞎子摸象的过错。看来你们今日收成颇丰啊！

五、作业：

请你们今日回到家，把所学的常识讲给父母听。

好，同学们下课！

各位评委教师，我的试讲完毕，感谢各位评委教师。