小学数学教师资格面试你们都考到了什么题目啊？(自考学前教育本科，需要买什么书？)

谢邀：小学数学教资面试首要考的仍是中低年岁首要考什么呢？教师现已给咱们整理出来了哦

小学数学首要考察数与代数，图形与几许，核算与概率，小学1-6年数学常识相对简略，常识一看就懂，比较好把握。听小学数学试讲示范课，看看数学面试怎样考?

数学真题示例：小数加减法

基本要求：

(1)试讲进程要有互动表现；

(2)试讲进程要有板书；

(3)10分钟内讲完；

(4)引导学生列竖式进行核算。

参阅解析：

【教育进程】

一、教育方针

【常识与技术】把握小数加减核算的核算办法，会经过竖式进行小数的加减运算。

【进程与办法】在探究小数的加减法的进程中，提高运算才能。

【情感情绪价值观】在自主探究中感受到成功的高兴，激起学习数学的爱好。

二、教育重难点

【教育要点】小数加减法的运算办法。

【教育难点】位数不同的小数的加减法。

三、教育进程

(一)引进新课

出示课件并发问：克隆牛“健健”与“壮壮”出世时的胸围巨细联系以及其出世时状况记载表并问询学生，你能提出什么问题?

然后引出本节课的课题《奇特的克隆牛——小数加减法》。

(二)探究新知

总结问题：“壮壮”出世时的胸围是多少?以及“壮壮”出世时的体长比“健健长多少”?

关于第一个问题在黑板上列出算式：0.77+0.03。

提出问题：之前学习整数的加减运算时咱们是用什么办法进行笔算的?请学生上讲台进行板演后并发问全班：是不是所有人都得到了正确的成果?

诘问：这个0是否能够去掉？

关于第二个问题安排前后四人为一个小组，用5分钟的时刻列竖式处理这个问题。

时刻完毕后请小组代表上讲台进行板演，反应后再提出一个问题：你会核算1.3-1.25吗?

并进行诘问：小数的位数不同，应该怎样核算呢?

明确提出：先对齐数位，再核算。

将以上问题都处理之后我将安排全班学生一同考虑：核算小数加、减法要注意什么?

(三)课堂操练

(四)末节与作业安置

(五)板书设计略

从内容上来说，教资面试内容都是见机行事的，想要高分拿下，必需求提前了解面试考试考评细则规范和考试技巧，提前学习答题战略。

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咱们做教资训练现已12年了，依据学生的学习状况咱们会针对性的去操练，防止填鸭式教育，让小可爱们轻松上岸