如何快速有效的复习教师资格证考试？(自考生如何复习效率？)

从小学到大学

咱们遇见过各式各样的教师

或是仔细严厉

或是诙谐诙谐

都给咱们留下无法抹去的感动(*^ω^*)

考完教资最大的感触便是：╮(￣▽￣)╭

刷刷刷～趁热打铁

答案原创，文思妥妥滴！

几乎便是新一代的青年女作家！

可是，教资考试选的是教师，不是作家，无法！哈哈，假如写出了作家的作用，那么～

已然教资报名和考试时刻都确认了，接下来便是怎样备考的问题了。

总归上半年欠下的考试，到下半年都会加倍偿还了

在时刻紧，任务重的各种不确认的要素下，有没有能够事半功倍的教资温习办法呢？

那是有必要有的~

敲要害！

一、厚道提前预备(﹏)

网上那些说裸考轻松上岸的信息，就少看啦。

一来，那些说“裸考”的人，“裸”多少还真说不准；二来，或许真的有人裸考上岸，但这样的人究竟仍是少量。

对大多数同学而言，赤手空拳去爬岸，你会发现，那个岸仍是有点滑的。

所以，老厚道实，该上课上课，该看书看书，该做题做题。兢兢业业，才干脚结壮“岸”。

究竟，所谓命运这东西是个形而上学，天上很少会掉个馅饼，所以尽力预备是重要且必要滴～

难度排序

教育常识才能＞学科常识＞＞概括本质

温习次序

概括本质-教育常识才能-学科常识才能

（二）小技巧 (๑• . •๑)

★ 科目一：《概括本质》

试卷结构：

一、挑选题：

1、工作理念+工作道德 —— 三观正的则八九不离十
2、法律法规 —— 多看书，多记背（8道左右，背了就有分）
3、文明素质 —— 多堆集
4、文明素质遇到不会的 —— 挑选自己最了解的！
5、不确认答案的时分 —— 尽量不要改

（引荐去喜马拉雅，或“一同考教师”的大众号，会有相似音频，使用琐碎时刻，听听，堆集一下～睡前点心(❁´ω`❁)

二、资料剖析题：

1、三步走、总分总
2、先判别，再理论+解说+资料，最终总结
3、踩点给分，多写不扣分
4、一道题的答题时刻不要超越15分钟

三、阅览了解题：

1、定区域

2、明方向（结合上下文）

3、表述选用摘取、整合、概括的办法，进行作答

4、一道题的答题时刻不要超越15分钟

四、写作题：

1、立意（认知）——中心观念（跑题/新颖）；分观念（契合逻辑关系）

2、引申和主题进步

3、结构（了解）——议论文写作流程

4、内容（记背）——写作资料堆集

5、言语（文笔）——读：教材/范文/拓宽资料

6、卷面（仔细）——字体/笔迹

★ 科目二：中学《教育教育常识与才能》

试卷结构：

一、挑选题：

单选题分为两类：识记型和了解型

需求记背的常识点就老厚道实精确背下来。需求了解的常识点一定要正确了解，特别简单混杂的，相似上位学习和下位学习这种，就一定要学透。

二、辨析题：三步走战略，总分总方式

1.判别对错

2.对错剖析：理论要求+解说

3.总结题干

三、简答题

是什么：

1. 对已有的科学现实和观念做出必定，说明其详细表现，这是简答题中比较简单的一类问题。在答复中只需说明“是什么”即可。
2. 答复要层次清楚、要言不烦、要害或依据不行遗失。

为什么：

1. 要求说明原因，答复原因。对这类问题，要害要把道理讲清楚，论据要全面。

怎样做：

杰出实践进程，着重详细办法，答复“应当怎样”。对这类问题，要注意操作的程序性，不然，答复就或许呈现过错。

四、资料剖析题：

第一步：看问题
第二步：回想答题依据
第三步：对应资料
第四步：写答案

★ 科目二：小学《教育教育常识与才能》

试卷结构：

一、单选题：

六个模块都会触及，一类是识记型，一类是了解型，最好能确保刁难15题以上。

二、简答题：

每个版块都会触及，教育根底、学生辅导、班级办理三个模块的调查频率较高。简答题难度并不大，同学们仔细背常识点得分不会太低。

三、资料剖析题：

常考的方式为：

第一问调查对资猜中教育情境或行为的点评或剖析其原因；

第二问调查办法和办法。

答题时将资猜中的要害信息圈出来，并一一对应上常识点，用理论+资料剖析的结构答题。

四、教育规划题：

不要被40分这个分值吓到了，教育规划也是分为小版块进行调查的，一般分为3个小题。最终一个问题，给定语文、数学、英语、音乐、体育和美术六科内容，要求从其间挑选一科进行作答。

那么问题来了：我想考小学语文教师资格证，教育规划题有必要挑选语文吗？

答：书面考试中教育规划题随意选，跟面试报考时学科挑选，没有关系的，定心挑选！

教育规划书怎样写？包括哪些内容？

1．书写内容及进程

(1)教育规划说明：写出本教育规划目的和全体思路(杰出新课程特色)；

(2)教育剖析：包括教育内容的剖析和学情的剖析；

(3)教育方针：常识与技术，进程与办法，情感情绪与价值观；

(4)教育策略(或学法辅导)：选用的教育办法，教育手法，媒体及板书规划；

(5)教育进程；

详细要怎样写呢？实际上，也有相应的句型能够套用。

教育方针

依据课文要求和学生才能，我确认的教育方针是：

（1）常识与技术方针：

经过学习（字词），学生能够（流利朗读课文，背诵课文第X天然段;把握XX修辞手法），其实便是最最根底的常识，背诵一篇文章，紧记一个公式，了解一个概念……

（2）进程与办法方针：

经过协作学习或阅览、或分小组讨论，学生能够进步团队协作才能；

经过试验培育学生的着手才能

（3）情感、情绪、价值观：

经过探求学习…，学生能够…

经过探求学习杠杠原理，激起学生对科学的酷爱

教育要害难点

（1）本课的教育要害：

经过···把握···(常识与技术方针)

经过对梯形的学习，把握梯形的性质

（2）本课的教育难点：

经过···运用/进步/把握…(情感情绪与价值观方针)

经过对梯形的学习，把握梯形的使用

教育办法

首要采纳的教育办法：试验探求法，引导启发法…

教育进程

（1）导入新课

本课首要选用：故事导入/游戏导入/情形导入等等；如：牛顿定律的课程以牛顿风趣的生平故事导入这种办法，不仅能引起学生的爱好，而且能够引导学生考虑，而且引出新课题。

（2）教学新课

在教学新课时，首要引导学生自主学习，让学生对根本的概念和常识开端感知，学习完成后，会对重要概念进行解说。

其次，开端解说本节课的难点，引导学生进行探求学习，让学生用自己的话表达总结观念。教师可结合案例谈谈，这样能够添加讲堂互动，训练学生的考虑才能。（进程较长，详细参照一下实例）

（3）稳固操练

依据各科目自行规划，让学生做课后操练。

（4）小结

对讲堂要害内容进行整理。

（5）作业安置

能够包括：必做题和选做题，必做题首要以根底常识或算式为主，选做题会选用一些开放性较高，需求学生进行发散考虑的问题。

附上一篇还可，有用优质，还适合于编面的语文思路哟～

多一个证，