教师证面试考试，10分钟写好教师资格证面试教案秘笈，请收藏！(考教师证需要什么条件？)

间隔教师资格笔试出成果还有4天

咱们一定要耐性等候哦~

笔试出成果当天就能够报名面试了，

教师资格证面试在即，

咱们有没有开端预备面试呢？

教师资格证面试从抽题之后，备考时刻一共是：20分钟备课写教案+5分钟结构化面试+10分钟试讲+5分钟辩论。许多人由于严重没有写出一份适宜面试的教案，成果发挥有限，导致面试失利。

今日华谷君就教给咱们10分钟速写一份教案的办法，根本能够适配一切课型的备课与试讲哦，快转发共享给你的老友一同拿证~

一、备课环节

1. 考虑和审题（第1~2分钟）

许多考生抽到标题之后，会有时刻短地懵逼，不知道要做什么。这个时分一定要打起精神，细心审题，看一下答题纸的详细要求。

一般除了“试讲在十分钟内完结”之外，试讲标题还有其他要求，比方：“有恰当的板书规划”，“发问规划要有启发性”，“规划互动环节”，“要详细解说XX常识点”等要求。这些要求是试讲阶段有必要完结的内容。所以在规划教案之前，需求关于这些要求进行考虑，以便试讲的时分完结这些要求。

2. 编撰教案（第3~10分钟）

教案内容并不作为面试查核依据，所以在写教案的时分，能够恰当简略书写，自己了解就好。如三维方针——“常识与技术方针，进程与办法方针，情爱情绪与价值观方针”能够简写为“1、2、3”。

二、教案编撰部分

1.教育方针+重难点（第2~3min）
三维方针和教育重难点浸透于整个试讲进程中。一般来讲，常识与技术方针便是教育要点，进程与办法方针一般是教育难点。这一点许多人在写教案时会疏忽，觉得横竖试讲傍边不必讲出来就不想写了还能节省时刻？

华谷君要告知咱们：千万不能够，由于没有明晰的三维方针和明晰的重难点确认与打破计划，试讲是很难随便打开的，并且，在辩论环节考官经常会针对三维方针以及教育重难点打开相关的发问。所以在写教案的时分多考虑一下，也会有利于后边辩论环节的问题回答。

2.导入（第3~3.5min）

找到适宜的导入办法，然后把自己所想象的导入进程中的言语挑要点写出。以小学数学《分数的巨细比较》为例，导入时想要说的话是：

“师徒4个人去西天取经，走到火焰山的时分，被太阳晒的又热又渴。一个卖西瓜的走过来，他们买了一个大西瓜。唐僧说：我把西瓜分红西瓜的1/2、1/3、1/4、1/5你们挑吧。猪八戒挑了1/5的西瓜，他快乐地说：我肚子大，得吃大的!小朋友们，你们说猪八戒选对了么?那么今日就让咱们一同来看一看猪八戒选对了没有。”

教案书写的时分能够写——故事导入，猪八戒即可。

3.教育新课（第3.5~7min）

教育新课的进程，是对教育要点和教育难点的解说。一同也是完结试题要求的进程。所以在这个环节，要把试题要求和教育重难点结合起来。比方：经过发问的办法来解说教育要点、经过学生评论+教师总结的办法来完结教育难点。

在教案编撰的进程中，能够把自己在试讲中想讲的内容简写。比方：经过发问的办法解说的话，教案书写的时分要写出教师的问题，学生的答复（正确的/过错的答复）等等。

4.稳固进步（第7~7.5min）

稳固进步一般是在常识学习的基础上进行针对性的操练。

例如：在小学语文中，假如教育是字词，语法。那么稳固进步能够进行针对性的造句操操练。

5.小结+作业安置（第7.5~8.5min）

（1）总结本节课的内容。

（2）确认作业安置内容。作业安置最好是开放性作业，如考虑问题、试验、调查实践等等。

6.板书规划（第8.5~10min）

结合教案的内容，详细规划板书，最好把黑板上详细的板书内容同时写到教案中，这样在试讲的进程中能够依据板书的逻辑次序进行解说。假如有时刻的话，还能够把板书规划的图文并茂。

在教案中标示板书内容的书写时刻。比方：在导入之后书写板书标题，在学生评论时进行板书，在XX常识点解说今后进行板书，在稳固进步的时分进行板书等等。确保板书书写时刻和试讲时刻彼此交织，确保在板书内容完结后两分钟内，试讲内容也同步完结。

各位小可爱现在想到达这样的水平有些困难，可是不要怕，一定要多加操练写教案，最起码在考前完好了解几篇优异教案。华谷君为咱们预备了几篇教案模板，咱们能够检查哦~

小学语文教案典范

二年级下册《草》

一、教育方针

常识与技术：会认 2 个生字，会写 2 个生字；能够正确、流利、有爱情地朗诵古诗，并背诵全诗。

进程与办法：经过有爱情地朗诵古诗，了解古诗意义，感触小草刚强的生命力。

情爱情绪与价值观：领会诗人酷爱春天、酷爱生活的情感，培育学生遇到困难不畏缩的勇气。

二、教育重、难点

教育要点：能够有爱情地吟诵诗句，感触小草刚强的生命力。

教育难点：领会诗人酷爱春天、酷爱生活的情感。

三、教育办法

发现法、协作探求法，自主学习法

四、教育进程

（一）导入新课

师：请咱们把你课前预备好的小草拿出来，谈谈对小草的知道。

问题 1：在什么地方发现的小草？

问题 2：这是什么时节的小草？

问题 3：小草长得怎样样？

学生自在讲话。

教师小结：小草很刚强，每年春天都会活力满满地破土而出。唐代诗人白居易写了一首关于草的古诗，

十分有名，标题是《草》。（教师板书课题）

(二)新课教育

1.初读古诗，了解诗意：

①学生先读古诗，学生凭借拼音、字典等工具书的办法，正确认读“枯”“荣”“烧”等生字词，了 解部分生字新词的意思。教师引导学生回忆字型、辅导写字的环节(如笔顺)。

②教师画出古诗节奏范读，辅导学生正确、流利、有爱情地朗诵古诗。

离离／原上／草，

一岁／一枯／荣。

野火／烧／不尽，

春风／吹／又生。

③学生自在仿照读诗

2.细读古诗，全体感知

设置问题，运用小组评论的办法，小组协作探求，了解诗篇粗心，以组报告。

问题 1：“离离、尽”是什么意思？

问题 2：为什么“野火烧不尽”？

问题 3：一年四季的小草长得相同吗？

小组代表答复，教师总结。

3.精读课文，领会情感

教师出示春草图，冬草图引导学生调查图，解说图意，了解枯、荣以及前两句诗“离离|原上草，一 岁|一隆替。” 的意义

问：小草冬季都阅历了冰冻、火烧，但到了春天，它们却又长出来了，这又阐明晰什么？

学生答复：小草刚强、英勇、生命力强等。

师：熊熊的野火焚烧起来了，草原上的野草会怎样呢？

学生答复：野火烧去了野草的茎和叶，根在土里烧不掉。

教师引导学生领会小草刚强的意志和刚强拼搏精神，培育面临困难不畏缩的勇气。

学生再次有爱情的朗诵古诗，领会本诗所要表达的思想爱情。

(三)拓宽延伸

拓宽学习白居易的关于春天的古诗《早春》

(四)讲堂小结

师生一同对课文进行一个小结，加深学生的了解、回忆。

（今日咱们学习了古诗《草》，了解了小草刚强的意志和生命力，咱们也要像小草相同具有刚强的意 志）

五、作业安置

将本节课所学的古诗共享给爸爸妈妈听。

六、板书规划

草

白居易

枯、荣、烧

刚强

（上下滑动可检查悉数）

小学数学教案典范

二年级下册《同级运算》

一、教育方针

常识与技术：把握两级混合运算的运算次序，并能够进行正确运算。

进程与办法：经过情境了解乘加的运算次序，经过常识搬迁应用到除加或除减混合运算，学会回答两 级两部混合运算。

情爱情绪与价值观：培育杰出的学习习气和数学的认识。

二、教育重、难点

教育要点：把握含有两级的两步核算办法，并能正确核算。

教育难点：知道混合运算的运算次序。

三、教育进程

（一）温习旧知：说出各题的运算次序，再核算。

16＋9＋8＝

32－10－6＝

25＋20－10＝

48－8＋17＝

（二）探求新知

1. 细心调查，搜集信息，解决问题。

图书阅读室里上午有 53 人，正午走了 24 人，下午又来了 38 人，阅读室里下午有多少人？

问题：

（1）同学们做什么呢？

（2）从图中你获得了哪些和读书有关的信息啊？

（3）要求“阅读室里下午有多少人”该怎样列算式？

2. 反应沟通，总结加减运算的次序

分步算式 归纳算式

53－24＝29 53－24＋38＝67

29＋38＝67

问题：像 53－24＋38 这样的算式是归纳算式，能说说你是按怎样的运算次序进行核算的吗？

小结：在没有括号的算式里，只要加法、减法运算时，要按从左往右的次序核算。

3. 学习脱式核算格局

53－24＋38

＝29＋38

＝67

问题：（1）这道题先算什么？再算什么？

阐明：（在“53－24”的下面画上横线）为了清楚地看出运算的次序，能够脱式进行核算，出现出运 算的次序和每次核算的成果。在算式的下面写出第一步核算的成果（29），还没有参与核算的数照抄下来 （＋38），在算式的下面再写出第二步核算的成果（＝67）。留意：把等号上下对齐。

问题：（2）在书写时,咱们应该留意什么？

（3）谁能完好地说说这道题咱们是怎样算的啊？

4. 稳固脱式核算格局，领会同级运算的次序

48－8＋17＝ 15÷3×5＝

问题：（1）你能把这两道题写成脱式核算的格局吗？（2）这个算式（15÷3×5）先算什么？再算什么？（3）这样的题咱们是按什么次序核算的？

（三）稳固操练

1. 核算

问题：想一想，说一说，先算什么？再算什么？小结：在没有括号的算式里，只要加、减法或只要乘、 除法，都要从左往右按次序核算。

2. 下面的核算对吗？假如不对，把它改正过来。

问题：（1）谁读懂标题的意思了？

（2）第 2 题哪错了？

（3）第 3 题哪错了？

（4）这些归纳算式按什么次序进行核算啊？

（四）讲堂作业：第 50 页操练十一，第 1 题、第 2 题。

（上下滑动可检查悉数）

今日的教案写作办法咱们学会了吗？办法学会了是不行的，咱们仍是需求多多操练如何写教案，才能够在考试时又快又好的写出令人满意的教案。

要坚持操练哦~

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