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教师资格科二38个教育学常考人物理论,背完不丢分!(自学考教师资格证需要哪些书?)

来源:教师资格证考试院 时间:2022-02-11 19:22:04

最终8天时刻啦!把书全看一遍现已不现实,咱们要做的是抓大放小,突击要点,把简单得分的部分拿到手。这不,小编精心整理了38位教育学家及其理论,要点现已划好了,还等什么?

萌发时期

1.孔子

(1)被联合国教科文组织评为“国际十大文化名人”之首。

(2)首要观念:

①提出“有教无类”;

②国际上最早提出启发式教育的教育家:“不愤不启,不悱不发”;

③倡议对症下药;

④教师观:为人师表,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”;

终身学习,“学而不厌,诲人不倦”;

⑤品德教育的中心是“仁”和“礼”,“仁”是最高品德准则,“礼”是品德标准。

2.乐正克

(1)据郭沫若考证,《学记》由思孟学派乐正克所著。

(2)《学记》是国际上最早的一篇专门论说教育、教育问题的论著,也被成为“教育学的雏形”。

(3)首要观念:

①启发性准则:“道而不牵,强而弗抑,开而弗达”;

②按部就班:“学不躐等”、“不陵节而施”;

③长善救失:“教也者,长善而救其失者也”。

3.苏格拉底

(1)古希腊闻名思维家、教育家、哲学家。

(2)苏格拉底、学生柏拉图、柏拉图的学生亚里士多德并称为“古希腊三贤”。

(3)首要观念:

①产婆术:问答式的教育办法—讥讽、助产、概括、界说;

②提出“美德是否可教”:假如美德是一种常识便是可教的,由于常识是可教的。

4.柏拉图

(1)代表作:《理想国》

(2)首要观念:

①注重早教,是“寓学习于游戏”最早的发起者;

②发起女子教育,在西方初次提出“男女平等”的教育;

③教育意图:培育哲学王。

5.亚里士多德

(1)代表作:《政治学》

(2)首要观念:

①初次提出天然教育思维:“教育遵从天然”;

②魂灵说:将人的魂灵分红3个部分:植物的魂灵、动物的魂灵、理性的魂灵;

③施行体德智三育,体为首。

6.昆体良

(1)古罗马闻名教育家,是西方第一个专门论说教育问题的教育家。

(2)代表作:《论演说家的教育》(又译《雄辩术原理》),是古代西方第一本教育法论著。

(3)首要观念:班级授课思维的萌发。

独立形状阶段

1.培根

(1)英国文艺复兴时期闻名哲学家,试验科学的创始人,教育学开山祖师,科学概括法第一人。

(2)首要观念:

①提出试验概括法;

②1623年,在《论科学的价值和开展》一文中初次提出把“教育学”作为独立科学提出来。

2.夸美纽斯

(1)捷克巨大民主主义教育家,西方近代教育理论奠基者。

(2)代表作:《大教育论》(1632年),是教育学开端构成一门独立学科的标志,被以为是近代第一本教育学作品。

(3)首要观念:

①教育习惯天然;

②第一次论说了班级授课制和学年制;

③泛智教育:把全部事物教给全部人类;

④品德教育:德育比智育更重要。

3.洛克

(1)英国闻名思维家、教育家,英国经历主义之父。

(2)代表作:《教育漫话》

(3)首要观念:

①提出白板说,外铄论代表人物之一;

②绅士教育论:教育的意图是培育绅士。

4.卢梭

(1)法国18国际巨大启蒙思维家、哲学家、教育家。

(2)代表作作:《爱弥儿》

(3)首要观念:

①性善论

②天然教育理论:教育的使命应使儿童“归于天然”、提出“消沉教育”;

③个人本位论:以为教育意图是培育天然人而不是培育公民;

④建议依据儿童的年纪和心思开展特色进行教育。

5.赫尔巴特

(1)德国,“教育科学之父”、“现代教育学之父”

(2)代表作:《一般教育学》,被公认是第一本现代教育学作品,标志着标准、独立教育学的诞生。

(3)首要观念:

①两大理论根底:伦理学、心思学;

②教育的三中心(旧三中心):教师、讲堂、教材;

③四段教育法:明晰、联想、体系、办法。

6.杜威

(1)美国闻名心思学家,教育家,有用主义哲学创始人之一。

(2)代表作:《民主主义与教育》

(3)首要观念:

①教育实质:教育即日子、教育及出产、教育即经历

②新三中心:(学生)儿童、活动、经历

③五步教育法:困难、问题、假定、揣度、验证

④活动课程:以活动课程替代传统书本式教材

7.康德

(1)德国古典哲学创始人,最早在大学教育教育学课程的教育家。

(2)首要观念:

①教育的根本是对人的赋性进行恰当操控,“人是仅有需求教育的动物”;

②教育万能论:人只要经过教育才干成为人,人完全是教育的产品。

马克思主义教育学

1.克鲁普斯卡娅

(1)苏联出色教育家,被誉为“苏联第一夫人”。

(2)代表作:《国民教育和民主主义》,最早以马克思主义为根底讨论教育学问题的作品。

2.凯洛夫

(1)苏联闻名教育家。

(2)代表作:《教育学》被公以为国际上第一部马克思主义的教育学作品。

3.杨贤江

(1)我国最早马克思主义教育理论家。

(2)代表作:《新教育纲要》是我国最早以马克思主义观念编写的教育作品。

现代教育理论

1.赞可夫

(1)苏联闻名教育家。

(2)代表作:《教育与开展》

(3)首要观念:开展性教育五条准则

2.苏霍姆林斯基

(1)苏联闻名教育实践家和教育理论家。

(2)代表作:《给教师的建议》《把整个心灵献给孩子》《帕夫雷士中学》

(3)教育建议:全面调和开展教育理论

3.布卢姆

(1)代表作:《教育方针的分类体系》

(2)首要观念:三维教育方针,常识与技术,进程与办法,情感情绪与价值观。

4.布鲁纳

(1)代表作:《教育进程》

(2)首要观念:

①提出结构主义教育理论

②倡议发现式学习

5.皮亚杰

(1)瑞士儿童心思学家、认知开展学家。

(2)代表作:《教育科学与儿童心思学》

(3)首要观念:儿童认知开展四阶段论

7.福禄贝尔

(1)德国闻名教育家,现代学前教育的开山祖师,被誉为“幼儿教育之父”。

(2)代表作:《人的教育》、《幼儿园教育学》

我国近现代出色教育家

1.蔡元培

(1)中华民国首任教育总长,北京大校园长。

(2)首要观念:

①五育并重,以美誉代宗教;

②遵循“思维自在,兼容并包”的办学准则;

③提出教育独立思维。

2.陶行知

(1)我国出色公民教育家、思维家。

(2)首要观念:

①日子教育理论:日子即教育、社会即校园、教育做合一;

②小先生制;

③倡议“六大解放”。

3.陈鹤琴

(1)我国近代学前儿童教育理论和实践的开创者。

(2)首要观念:倡议“活教育”

闻名心思学家及理论

1.冯特

(1)德国心思学家,科学心思学的奠基人,“心思学之父”。

(2)1879年,在德国莱比锡大学建立了国际上第一个心思学试验室,标志科学心思学的诞生。

2.华生

(1)美国心思学、举动主义心思学的创始人。

(2)首要观念:个人身心开展动因—外铄论:“给我一打健康的婴儿,不论他们先人的情况怎么,我能够恣意把他们培育成从首领到小偷等各种类型的人。

3.科勒

(1)德国心思学家、格局塔心思学派创始人之一、认知学习理论代表人。

(2)首要观念:

①完型—顿悟说,试验:黑猩猩取香蕉试验;

②学习搬迁理论—联系理论,试验:小鸡寻食试验。

4.弗洛伊德

(1)奥地利闻名心思学家、精神分析学派创始人。

(2)首要观念:

①潜认识学说:人的心思就像一座冰山,认识仅仅冰上一角,还有很大一部分在水面下,这便是潜认识;

②品格开展阶段学说:品格由本我、自我、超我三部分构成;

③性欲论:人的全部行为动机,都有性的颜色,都受性本能激动的分配;

④忘记的原因:动机压抑说;

⑤个人身心开展:内发论。

5.马斯洛

(1)美国人本主义心思学家、第三代心思学的开创者。

(2)首要观念:

马斯洛需求层次理论:生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求、求知需求、审美需求、自我实现需求

6.艾宾浩斯

(1)德国心思学家、德国试验学习心思学的创始人。

(2)首要观念:

艾宾浩斯忘记曲线:忘记的进程是不均衡的,其趋势是先快后慢、先多后少、呈负加快。

7.乌申斯基

(1)俄国教育家,“俄国教育心思学之父”。

(2)首要观念:

①直观性教育准则

②理论联系实际的教育准则

③按部就班的教育准则

④稳固性教育准则:温习是成功之母

8.勒温

(1)德裔美国心思学家,“社会心思学之父”。

(2)首要观念:教师领导方法:集权型、民主型、听任型

9.桑代克

(1)美国心思学家,动物心思学开创者。

(2)首要观念:

①忘记的学说—衰退说;

②联合学习理论:测验—过错说:预备律、操练律、效果律;

③学习搬迁的相同要素说。

10.巴甫洛夫

(1)俄罗斯生理学家、心思学家、高级神经活动学说创始人。

(2)首要观念:

①经典性条件作用理论:条件反射、无条件反射;

②忘记的学说—衰退说。

11.班杜拉

(1)美国心思学家、社会学习理论创始人、“认知理论之父”。

(2)首要观念:

①社会学习理论

②自我效能感理论

12.耶克斯和多德森

(1)均为美国心思学家

(2)首要观念:耶克斯—多德森规律,动机水平与行为功率呈倒U型曲线,动机缺乏或过火激烈都会影响学习功率。

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结束

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