小学信息技术教师资格证面试教案书写(教资笔试面试成绩的时间？)

一、教育方针

1.常识与技术（学什么）

常用言语：(学生)“能”——说出、知道、罗列、辨认，解说、阐明、分类、比照、概括，查验、证明、测验、仿照，操作、制造。

2.进程与办法（怎样学）

经过。。。办法。。。把握。。。操作（运用的的教育办法，演示法，小组评论法）

常用言语：(学生)经过阅历、感触、参加、测验、寻觅、评论、沟通、协作、调查、触摸、体会等了解、体会、把握、学习”

3.情感情绪与价值观

经过探求活动,进步学生的学习爱好,激起求知欲,培育学生的科学素质。

进步学生对信息的探求欲和爱好，进步学生自主探求才能进步学生关于学习的愿望，进步校园协作沟通才能，增进学生之间的友谊，培育学生信息技术素质

常用言语：(学生)重视、认同、承受、赏识、称誉、喜爱、感爱好;尊重、保护、支持，协助;构成、养成、具有、酷爱、树立、树立、坚持、坚持、建立、寻求等。

二、教育要点和难点

1.教育要点

一般与常识与技术的方针相关，教育内容相关的基本概念，原理等。

2.教育难点

一般与情感情绪价值观的方针相关，比较笼统难以了解的内容。

三、教育进程

1.讲堂导入

能够运用一的的故事导入，图片导入等，想不起来就用温习导入法，不需要多么巨大上，可是必定要能够和教育内容相关，能够无懈可击。

2.教育新课

留意教育完好性，杰出咱们的重难点，运用必定的教育办法，比方课上发问，小组评论，使命驱动等等。

3.讲堂总结

对本节内容的完好收拾，能够借此进一步收拾自己的板书。

让学生做课后习题然后，做完之后，我们都会做了吧，都没问题了吧，这个难点只需加以操练就能处理了，这便是今日这节课的内容

稳固是难点

总结的是要点

1.教师总结方法

2.发问总结

4.安置作业

对所学常识点的稳固，对讲堂教育内容的提高，主张课后操练加上联络日子的拓宽题。

四、板书设计

表现教育思路，辨明主次，不能太细，做关键词的提取。