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小学教师资格证面试简单吗?(想考小学教师资格证,但是自己不懂得通过怎么报名?)

来源:教师资格证考试院 时间:2022-02-11 19:21:29

不难!!找准温习办法,通关小学教师资格证面试并不难,教资面试的经过率在60%-70%之间,比书面考试高许多,所以咱们不用忧虑,面试会呈现书面考试那种【千军万马过独木桥】的场景。

在说怎样温习小学教师资格证面试前,咱们先来了解教资面试流程:

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教资面试分为候考—抽题—备课—结构化问答—试讲—辩论—评分—离场,几个环节其间结构化、试和解辩论是面试要点调查和评分环节。

每个环节需求做哪些作业,咱们直接看图即可,有关教资面试温习所需材料现已帮咱们预备好,点下方压缩包直接收取即可!!

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下面要点给咱们说说小学教资面试怎样温习。

一、教资面试结构化问答

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结构化问答共有作业认知、应急应变、归纳剖析、教育理论常识、安排计划、交流协谐和时政七类题型,其间自我认知、归纳剖析、应急应变和安排计划这四类题型常常会被抽到。

  • (1)自我认知类问答

自我认知类结构化问答要点想调查咱们对教师作业认知的了解,关于这类题,咱们的答题思路是先要对自我进行收拾,包含学习阅历、实践、作业阅历等,总结本身的性情特征、喜好专长

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其次知道教师的作业特征,传道受业解惑、具有崇高的道德情趣是对教师的要求,自我特征与教师作业特征联络起来答复,便是自我认知类题型的答案。

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你适宜当教师吗?你为什么考教师资格证?都是这类标题,结合本身表达清楚就好。

  • (2)归纳剖析类问答

归纳剖析类标题包含两大类题型:榜首类是社会现象类,详细指社会现象中的教育热点问题、第二类是名言警句类,详细说指与教育教育有关的名言警句。

如下面的题型: 社会现象:你怎样看待“择校热”现象? 名言警句:你附和“没有不合格的学生,只要不合格的教师”

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关于归纳剖析类,答题思路归纳为三个进程:首要,盖帽子,即表明心境。

对待事物的心境要辩证,所表达的观念应当是“存在便是既有合理的一方面,又有它的局限性”。 其次,阐明观念。

针对社会现象类的标题阐明观念既能够选用辩证的办法,阐明好的和坏的方面、优点和坏处、合理的和不合理的,也能够选用现象一原因一对策这一思路来答题。

终究,做总结。在阐明观念后,为保证答题的完美,考生能够在终究做一个简略的总结,总结既能够照料最初。

  • (3)应急应变类问答

应急应变类问答调查产生突发问题,咱们该怎样处理

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首要,操控状况,防止状况持续恶化,榜首步便是让状况稳定下来。

其次,辨明轻重缓急,处理作业之前先要把几件作业的优先顺序排列出来,最早处理的应该是重要的且急迫的,其次是重要的缓慢的,再次是不重要的急迫的,终究是不重要的且不急的。

终究,过后检讨。在作业处理完之后,要进行自我检讨,剖析原因,以防止该种状况再次产生。

  • (4)安排计划类

关于活动安排类答题思路,咱们能够分为三步走,榜首步与领导、搭档交流确认活动主题,向有阅历的搭档讨教,向领导报告批阅,依据定见进行修正。

其次,要做好明晰的分工,将责权落实到人,职责人也便是自己要在整个进程中起到监控的效果。

终究,要做的是将活动的效果进行宣扬,扩展其活跃的影响,如将活动进程中的一些相片张贴在海报墙上以供观赏,将学生的活动心得张贴在著作宣扬栏中以供阅读。

光有结构化答题思路还不行,咱们还要多背几道母题,什么是母题?教资面试的结构化考试标题是从题库中随机抽取的,题库中的标题是由几十道母题延伸而来。

关于结构化母题,帮咱们收拾了72道:

1. 你是怎样看待教师这个作业的?

我喜爱当一名教师,原因如下: 榜首,我喜爱这份作业,我喜爱与孩子交流,我喜爱儿童的国际,他们也使我赋有童心。
第二,由于喜爱这份作业,我挑选了教育专业:仔细学习了作为一名教师所应该具有的条件性常识和本体性常识。
第三,我以为自己在做自己喜爱的事,那就会收成一种幸福感。总归,假如我能够成为一名教师,我会抱着耐性、爱心、职责心,对待我的作业我的学生。

2. 结合所报考岗位,谈谈你的优势和下风?

教师部队是一支高水平、高功率的部队。作为一名刚刚结业的新教师来说,我有必定的优势,但也存在着一些下风。
首要我来说说我的优势。在日子环境和专业布景方面,我具有很大的优势。在我教师熏陶感染之下,我就勉励将来做一名人民教师,所以在报考大学的时分
我义无反顾地挑选了师范院校。在校期间,我极力地学习各门专业课程和教育理论常识,并且活跃参与校园安排的说课大赛、课件大赛等,不断地前进本身本质。
在接近结业的时分,我在市内的一所中学实习了近三个月,期间收成颇丰,我开端学着将我的理论常识付诸实践,并在实践进程中不断地探求阅历。经过四年的专业学习,对本学科的专业常识和教育阅历有了必定的堆集。
接下来我再说说我的下风,我最大的下风是阅历缺乏,尽管我参与过三个月的教育实习,并获得了优异的成果,可是究竟不是一向站在教育的榜首线,所以阅历上仍是有许多短缺的。若有幸能走在教育的榜首线,我必定会补偿这一缺乏,多向搭档和长辈们讨教育习,前进自己的教育才干,极力做一名合格的好教师。

3.假如你是博士,你会做小学教师吗?

现在,我国的中小学教师缺口很大,在校教师教育教育压力较大,师资部队亟需弥补新的血液,新的能量,新的动力。作业的挑选,不只要依据个人的价值寻求,
并且要依据国家与社会的需求。因此,作为个人,在挑选作业的时分,咱们一方面要看本身的条件,一方面要看岗位的需求,把个人价值的完结和社会价值的完结有机结合起来。只要这样,咱们才干真实完结本身的价值。
假如我是一名博士,并且契合某个小学教师的岗位需求,我会毫不犹豫地挑选为人师表,无私奉献,把自己的青春年华乃至毕生精力投入到我国的教育作业傍边去:
首要,作为新时代的常识分子,当然要有鹤立鸡群、与时俱进的科学常识,可是也不能丢掉“不为良相,则为良医”的士大夫传统。个人价值的完结当然重要,可是国家的作业始终是完结个人价值的最佳途径。
作为一名博士,我更要有在一般的岗位上做出巨大的作业的决计和决计,其次,我信任许多人都听过《长大后我就成了你》这首歌,这首歌曾给我深深的牵动。每逢我听到这首歌的时分,我就会想起从前给予我殷切关爱和谆谆教导的亲爱的教师们。
他们的广博学问和人格魅力都吸引着我,让我愿望成为广阔少年儿童的启蒙先生。尽管我是一名博士,但我从未忘掉自己的初心,我要称为一名优异的人民教师。
再次,从我的性情和兴趣喜好来看,在择业作业方面,小学教师是我的最佳挑选,在日子中,我的兴趣喜好常常能够跟孩子产生共鸣,咱们乐于彼此的存在和交流。
终究,作为一名博士,广博的学问和较强的研讨才干需求运用到一线教育实践傍边,才干产出“经世致用”的课程研制和教育学研讨成果,为教育作业做出常识分子应有的奉献。
总归,假如我是一名博士,我会坚定地挑选从事小学教育作业,在一般但重要的岗位上,发挥自己的能量,照亮祖国的花朵。

4.假如你当上了教师,你会有什么样的作业规划?

作为一名人民教师,对自己的作业要有明晰的规划,在未来的作业中才更有方针,更有动力,才更能体会教师这个作业的魅力。假如我当上了教师,我对自己的作业规划如下:首要是刚入职,我给自己定的是使用三年左右时刻成为一名合格的人民教师。
作为教师中的一名新人,我深知自己身上的缺乏,故我的方针便是赶快了解教育,掌握教育技术,多像其他教师学习,提早成为一名合格的人民教师。
其次,在成为合格的教师之后,我给自己的规划是成为一名优异的教师,不断自我学习,自我总结自我前进,多去参与教育类的竞赛,经过竞赛不断去罗致,前进自己,极力做一名优异的教师。
再次,成为一名优异的教师之后,我期望自己能够更进一步,能够自动去探求或许承当一些研制课题等,不只仅拘泥于现有的教育办法,期望能够经过自己的极力能够在某个方面有所立异,有所建树,能够协助到其他教师,能够成为专家型的教师。
以上是我的作业规划,作业规划不是空喊标语,不论怎样规划,都要不断学习,不断总结,不断立异。是需求自己不断前进的进程,是需求阅历学习他人、协助他人的进程,是需求终身学习的进程。

5.你为什么考教师资格证?

教师是太阳底下最光芒的作业,能够成为一名人民教师我感到十分荣耀。我报考教师资格证的原因有以下几点:
首要是契合我的人生规划,早在年少时我就立志要做一名教师,所以在读大学时我义无反顾的挑选了师范院校;其次我的常识储藏契合做一名教师的要求,在四年的大学生计中我堆集了许多教育理论常识和学科专业常识,这些都为我成为一名教师打下了坚实的根底;
再次我的性情也很适宜做教师,我很喜爱和孩子们共处,干事有耐性,有意志,这些也都契合教师的作业特色。经过对自我的深度剖析,我以为我是适宜做教师的,所以我来参与此次应考,期望能够有幸走上讲台。
假如此次我能经过应考,成为一名人民教师,我必定会仔细极力,活跃完结作业。

6. 在往后的教育作业中,怎样对待自己的优势和缺乏?

关于自己,我是这样知道的:榜首,关于自己的优势,尽可能将其发挥更:大效果,比方能够与搭档共享自己的一些阅历等;
第二,对与自己的缺乏,我会首要反思自己,正视自己的缺乏并进行改进
第三,我会多向优异教师虚心学习。 总归,关于自己的优势,我不自豪;关于自己的缺乏,我需求更多的反思和学习。

7.谈谈你形象最深化的一位教师。

在我的学习生计中有许多教师都是我形象深化的,但让我形象最深化的是我初中的班主任教师。由于其时校园比较缺教师,班主任一个人就带了英语、数学、物理、化学和前史这几个学科,并且每个学科都能上的十分的生动,教育效果也十分的好。
后来常常发现晚自习下课后,教师还在办公室备课,一个学科一个学科的看,其时给我的感受很深。
一向到现在我才了解,作为一名合格的人民教师不是说你能上课就能够,在教师的身上我看到的都是满满的“职责心”。
一个教师假如只要厚实的根本功,没有剧烈的职责感,一切都无从谈起。只要具有职责心,才会产生任务感,它是咱们干好作业的动力。
作为一个教师,当你站在讲台上,望着几十双求知的眼晴,职责心会让你感到肩上的担子沉甸甸的。教师的职责心要在一般、一般、纤细乃至琐碎的作业中去表现。
咱们作为新生代教师,更要始终保持作为教师所有必要具有的高度职责心,酷爱教育,酷爱学生,使教育适宜学生的展开,极力为学生的展开创设条件。仔细负责的对待每一节课,仔细负责的对待每一个学生。

9. 张教师发现自己去的校园不如料想中的好,假如你是张教师,你会怎样办?

挑选当教师,就要做好心里预备,应对在从教进程中遇到的各种问题。针对标题中所述状况,假如我是张教师,发现自己去的校园不如料想中的好,首要我会调适好自己的心思。
不论这种不如料想中的好是何种欠好,我都很明晰我自己的抱负便是从事教师作业。明晰自己的作业方针,在作业中就会把一些不如意的东西转化成作业的动力。
其次,在实践教育进程中,我不会由于校园没有梦想中的好就怨天尤人,欠好好作业。作为教师,最重要的职责便是教书育人,校园是给咱们供给了教育的渠道,怎样教好,这是需求咱们教师发挥主观能动性的。
自己作业的好与坏,来源于自己的心里,而不是外界的搅扰,所以我会极力做好自己的本职作业,关怀关爱学生,前进教育技术,经过自己的举动去调整自己的认知,仔细发现校园中的每个好的细节。
终究,我想说的是,在梦想行将进入的校园、行将从事的作业中,必定都会想的特别好,这是人之常情。可是不论实践状况怎样,咱们都要时刻紧记自己的任务,把做好一名合格的人民教师作为短期方针,把成为优异的人民教师作为自己的长时刻寻求。

10. 爸爸妈妈离婚,孩子成果下降,怎样办?

榜首,找学生交流,了解状况。
第二,假如是由于心境欠好,导致上课无法会集留意力听课,我会协助她调理心境,从低谷中走出。并在讲堂上时刻注重她,让她感到教师对她的爱。
在班级展开活动,营建杰出的班风,感受到班级的爱。
第三,在课后对她补课,把成果赶上去。
第四,和爸爸妈妈交流,夫妻联络尽管不在了,可是血缘联络时剪不断的,要家长留意孩子的身心展开。
总归,家校协作,一同协助孩子生长。

11. 班里选的班长,成果差,有同学不愿意了怎样办?

榜首,别离找班长和同学了解状况
第二,假如是由于班长处理班级业务的时刻耽误了学习,导致成果差,我会协助他做好作业和学习之间的分配和和谐。交给他快速处理业务的办法,高效作业的办法,前进就事,功率。
第三,假如是由于学生对班长有成见,不喜爱班长。我会教育学生,班长是班级同学一同选出的,是大多数学生的志愿。帮他改动对班长的心境。
第四,展开班会,咱们是相亲相爱的一家人,营建杰出的班级气氛。

12. 教师想与同学处好联络,学生使用这一点在课上捣乱,怎样处理?

假如遇到这种状况,我会做如下处理,
榜首,找到带头学生,与其交流,进行独自教育,并能够使其担任必定的职务,充沛发挥其领导力
第二,安排班会,增强班级凝聚力;
第三,在今后的教育教育中,多注重班集体的状况,并及时与班主任或其他教师交流。
总归,我会本着仔细负责的心境,与学生建立杰出的师生联络。

13. 给某个同学家长打电话说学生状况,家长不关怀不注重,你怎样处理?

榜首,进行家访,与学生的家长进行再一次的交流和交流。引导家长改动陈腐的思维观念。
第二,回应家长,孩子的教育问题作为家长义不容辞。教育学生是家长和教师一同的职责。
第三,反思自己,选用较为适宜的办法处理问题。
总归,教师的作业使杂乱的,咱们要建立与家长之间的枢纽联络,合力协助学生健康生长。

14. 小明上课留意力不会集,作为任课教师怎样办?

榜首,我会找这位学生交流交流,找出原因对症下药。协助他改掉不良习气。
第二,我会和家长交流交流,了解这位学生的最近状况,彼此交流后,一同参议协助学生处理问题。
第三,我会举行关于“培育学生留意"的主题班会,协助学生养成杰出的习气。
总归,遇到此问题,我不会一味的苛责学生,我会仔细了解问题所在后采纳相应的办法。

15. 学生家长宠爱学生,张教师说学生家长,家长还不以为然,你怎样看?

我以为宠爱学生是不对的,但我会这样处理:
(1)首要家长是注重学生的,在这一方面临家长进行必定。
(2)其次我会跟家长进行交流,阐明宠爱孩子会带来哪些欠好的方面。
(3)能够安排“家长教育”相关的家长会,建立家长的教育观念。

16. 乐乐性情开朗,忽然默不做声,你怎样做?

(1)我会找乐乐了解状况,是由于家庭的原因仍是由于自己的问题又或许是我教育的问题。
(2)针对乐乐的状况,对乐乐进行单个教育,并在往常的学习日子中多注重,多引导。
(3)我会找到乐乐的家长,与其进行交流,让家长也多注重孩子的学习和日子。

17. 家长要求自己的孩子坐中心的座位你怎样办?

榜首,交流了解,问询原因。
第二,假如是眼睛近视,的确看不清,能够让其配眼镜,并往常做好维护视力,假如是忧虑学习,能够奉告她不论做到哪里,教师都会注重到学生。
第三,奉告其家长,班里每半个月都会换一次座位。
总归,与家长一同促进学生的生长。

18. 家长到校长那去要替换班主任,你应该怎样办?

榜首,面临这种状况,我会充沛体谅家长地心境,安慰家长。
第二,诚实地向家长抱歉,耐性地与家长交流,依据问题对症下药。
第三,进行自我反思。自己需求不断地改进自己地教育问题。
总归,作为教师,应该建立与家长之间地枢纽联络,合力协助学生健康生长。

19. 你们班小明同学常常欺压女同学,家长知道后找到校园,假如你不处理我就告校长那儿去了,你怎样办?

(1)首要我会和家长抱歉,是由于自己办理不妥,构成问题的产生。
(2)我会找小明进行交流,协助小明改正不良习气。
(3)与小明的家长取得联络,一同协助小明。
(4)我会对自己进行反思,往常多注重学生,改进自己的教育办法,削减此类问题的产生

20.校领导请你安排一次新入职教师的说课竞赛,你预备怎样办?

我将尽心竭力做好此次作业。竞赛预备阶段,我要向校领导请示此次说课竞赛的主旨与意图,翻查校园相关的材料与档案,此外我还要向阅历丰厚的老教师讨教,从中罗致阅历,拟定相关的竞赛规则。
在人员确认方面,除了参赛的各位新进教师,我要侧重确认本次竞赛的考官,提早做好约请作业,并保证考官正常到会。
在物品保证方面,要选定本次竞赛的奖品,保证会场音响、话筒以及投影设备的正常作业。在地址选定方面,我会挑选能够包容多于参与竞赛人数的教室,避免呈现拥堵现象。
在完结开端计划之后,我会做好预算计划交予领导检查,竞赛施行阶段。我会把作业人员分红各个小组,经过咱们通力协作来保证说课竞赛正常有序地进行。
期间,我会做好相关的后勤保证作业以及记载作业等。作为此次活动的负责人,我必定会全程在场,做好各方面的交流和谐作业,针对突发事件做好应急预备,保证此次说课竞赛顺利进行。
活动完毕后。我会将此次说课竞赛的材料进行收拾,构成新闻稿,并配以图片,发至校园内刊或内网上,用图文并茂的办法让更多人了解此次竞赛的状况,然后召唤更多教师来参与说课活动,前进本校教师的教育教育才干。仔细做好此次作业的总结,并向领导报告

21.教师在教育学生,学生跑出教室,你怎样办?

榜首,紧迫处理,追出去,找到学生,了解状况。
第二,假如是由于身体不舒服,紧迫去厕,就耐性等候。如需送医就及时就医,如需给家长打电话就及时联络家长。
第三,假如是由于恶感教师的批判心境,就真挚向学生抱歉,恳求体谅。借此机会引导学生认识到自己的过错,并改正过错。
总归,学生的作业无小事,秉着爱心、耐性、职责心仔细对待每一位学生。

22. 教师念错姓名,有同学指出来,你怎样办?

榜首,真挚抱歉,教师不仔细,没看清楚;
第二,假如是由于是刚开学,师生之间彼此不了解,教师最好让学生毛遂自荐的办法点名。也能够让学生同桌之间彼此介绍对方。第三,在课后进行反思,多查字典,了解学生姓名的读法。不断更新常识,不断学习,终身学习。
总归,在教育教育中要建立终身学习的理念,不断钻研业务,前进本身水平。

23. 你在课前批判了一位学生,在课上请这位学生答复问题,这位学生成心答复过错,你会怎样处理?

榜首,我首要会让学生坐下,找下一位同学答复。
第二,课后我会找这位学生交流,选用引导法引导学生,让学生知道自己呈现的问题。
第三,我也会仔细反思自己,选用批判的办法教育学生,关于这个学生,批判不会伤害到孩子的自尊心。

24. 上课时发现黑板上画有你的画像,你怎样处理?

榜首,这位同学把教师的形象画得很传神,很有画画的天资。
第二,课后了解学生画自己画像的真实原因。假如是恶作剧,那么引导学生这样的行为是不对的。
第三,反思自己的教育行为,并加以改正。

25. 两个学生在讲堂上争辩问题起了争论,作为教师你怎样做?

榜首,应该主张中止争论;
第二,表彰两位学生勇于探求问题的精力,用含蓄的办法说:“假如办法温文一些就更好了”
第三,就该问题在班上做评论,终究定答案总归,在处理问题时,既要有利于问题的处理,又要维护学生的自尊心。

26. 一个学生答复问题,答复错了,其他同学笑他,你怎样办?

榜首,这位同学自动答复问题,勇气可嘉,尽管答复错了,但教师仍是期望同学们积极
第二,课后了解班级的状况,了解学生呈现这种问题的原因。第三,反思自己,学生由于他人答复自己就讪笑他人,阐明自己的教育呈现了问题
第四,举行主题班会一杰出班风的建造。
总归,我会从学生、自己方面剖析问题,处理问题。

27. 上课中有同学发高烧你怎样处理?

榜首,及时送学生就医。
第二,安慰好其他学生,安置作业自习,并请其他教师代班。
第三,奉告其家长,奉告家长学生的状况,之后留意关怀学生的康复状况,在日子和学习上都要做到关怀学生、保护学生。

28. 你正在讲课,忽然有同学说教师他骂你!你怎样办?

(1)我首要会奉告学生,必定是教师哪里讲得欠好,我课后会反思的。
(2)课后找学生了解状况,即便我存在问题,也要教育学生用恰当的办法提出来,而不能骂教师,引导学生构成杰出的道德。
(3)自我检讨,是不是由于自己教育教育呈现问题导致学生不满。

29. 小明上课看课外书,假如你是教师,你会怎样做?

榜首,用非言语的办法暗示学生不要再看课外书,让学生的留意回到讲堂上;
第二,课下与学生交流,了解学生的兴趣喜好,鼓舞他看书,可是要恪守讲堂纪律;
第三,安排班会,鼓舞咱们恪守讲堂纪律,让同学课下共享自己爱看的好书。

30.学生家长放学了没来接放学,你也有自己的孩子要接,怎样办?

榜首,托付其他教师暂时照料学生或许找家里人接自己的孩子
第二,过后与学生家长交流,主张其和谐好时刻;
第三,在班级中建立放学看守机制,以防同类问题的呈现。

31. 关于学生使用课余时刻去养老院你怎样看?

我以为学生的行为是发起的。
榜首,尊老爱幼是中华民族的传统美德,学生能够在课余时刻去养老院阐明学生的思维状况是健康的。
第二,我会对学生去养老院的状况做一些了解。
第三,我作为一名教师,我会参与其间,并对同学们进行安全教育。

32. 教师在社会中的位置越来越高,对这个现象是怎样看的?

我不太认同这种说法。
榜首,这种现象从旁边面反响了咱们对教育的注重程度,从这个视点来说是个好的现象。
第二,作为一名教师,我对自己的定位仍是名“教师”
第三,作为一名教师,我永久会饯别教师工著作德,将我的学生视为自己的孩子,我做的便是让孩子们身心展开健康,总归,我会以严格要求自己,做一名合格优异的教师。

33. 你的学生都是好学生,你怎样了解?

附和。
榜首,教育观念上,学生是展开中的人,要看到学生的展开潜能,学生是能够成功的。每位学生都能成为好学生。
第二,教育办法上,要建立鼓舞性的点评办法。学生成功时要及时表彰,失利时要鼓舞
第三,在师生联络上,教师以为学生都是好学生,会接收,认可学生,看到学生的前进,做好教师期望效应,促进学生的前进。总归,教师要看到学生是展开中的人,看到每一个学生都能成功。

34. 家长让自己的孩子讨教数学教师难题,数学教师十分不耐烦,作为班主任你怎样办?

榜首,找数学教师交流,问询其原因,奉告其对待孩子要有爱心,耐性,职责心的重要性。
第二,与孩子和家长交流,不要对数学教师有误解。
第三,协助数学教师和家长一同构建杰出的师生联络。
第四,假如数学教师家里存在问题,构成其不耐烦,能够协助数学教师处理困难,引导其心境,总归,会做好家校协作,做好桥梁。

35. 你以为,当好一个班主任需求具有哪些本质?

我以为,班主任本质能够归纳为以下几个方面:
(1)具有杰出的师德。包含:爱国遵法,爱岗敬业,酷爱学生,教书育人,为人师表,终身学习;
(2)丰厚的科学文化本质。包含:教育科学常识,岗位专业常识,科学文化常识;
(3)较强的才干本质。包含:科研才干,立异才干,安排办理才干,和谐才干,自我调控才干。 此外,还包含:了解和研讨学生的才干,自主学习才干,转化后进生才干,安排班集体活动才干等。

36. 谈谈教师道德重要性?

(1)学生具有向师性。教师具有杰出的道德会影响学生的道德的展开。
(2)教师的道德也是教师人格魅力的表现。教师具有杰出的道德会协助学生建立典范,对学生具有耳濡目染的效果。
(3)教师具有杰出的道德有助于构成杰出的师生联络,从而有助于教育教育的施行。

37. 你是班主任,你遇到教师和学生剧烈争持,你怎样做?

我会做如下处理:
(1)首要阻止教师和学生的争持。
(2)别离与教师和学生进行交流。关于教师方面,应该让教师了解,即便学生有错,教师也尽量操控自己的心境,与学生产生冲突。关于学生,假如是学生的原因,我会引导学生向教师抱歉,假如不是我会让教师向学生抱歉。
(3)展开“尊敬师长,关爱学生”的主题班会,并约请各科教师来参与。

受篇幅所限,问答不能写全,关于悉数母题PDF版别,咱们能够点下方压缩包直接收取!

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二、教资面试试讲

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从教资面试评分规范中,咱们能够看出试讲总共要做3件作业,榜首要写教案,写教案环节在备课时需求完结,教案是咱们试讲的要害,也是面试官衡量的首要规范,关于怎样短时刻内写一份又快又好的教案,下面给咱们总结一份教案全能模板:

一、课题称号
二、教育方针:
(1)常识与技术方针:经过____,学生能够了解/知道/了解/掌握/学会/运用____
(2)进程与办法方针:经过自主/探求/协作学习____,学生能够前进/体会/剖析____
(3)情感、心境与价值观:经过____,学生知道/认识/培育____
三、教育的要点和难点:
1、本课的教育要点: ____
2、本课的教育难点: ____
三、教育办法:
首要采纳的教育办法:引导启发法。
在本节课的教育中首要浸透自主探求法、小组评论法等。
四、教育进程(中心):
(一)导入新课
常用办法:教学法、评论法、发问法、自主学习法、小组创编法、协作探求法,情形体会法、举例剖析法,朗读法、
教师指点法等。(详细怎样导入,在备课时想好)
(二)教学新课
(新课教学首要解说试讲中要求的内容。)
在教学新课时,为了杰出本节课的榜首维常识与技术方针,首要引导学生自主学习,学生对根本的概念和常识开端
感知,学习完结后,会对重要生词(语文,其他科目视详细状况而定)进行解说,详细进程如下:
(教学榜首维方针)
经过这种办法,既表现了新课改中以学生为主体的思维,又调动了学生学习的活跃性。
这部分教学完结后,开端解说本节课的难点,也便是第二维进程与办法方针,引导学生进行探求学习,学生先进行探求学习,能够用自己的言语总结____办法。然后,结合实例,对____办法进行详细解说,详细进程如下:
(教学第二维方针)
经过这种办法,既让学生能够深化了解这种办法,也能够增进学生之间彼此协助的情感。
(三)稳固操练
依据各科目自行设计
(四)小结
(五)作业安置
安置课后作业,包含必做题和选做题,必做题首要以根底算式为主,选做题会选用一些开放性较高,需求学生进行
发散考虑的问题,以满意那些学有余力的同学,契合新课改要求。
五、板书设计
板书设计选用图文并茂的办法,明晰展现全文全体结构,杰出要点,显示文章主题。

光有全能模板,只能处理咱们会写教案的问题,关于上课,咱们仍是一知半解,不知道怎样开端讲课,要知道试讲总共有10分钟时刻,榜首次讲课的同学,很难掌握好时刻节奏,常常会呈现讲不完或许只讲结构的状况。

关于这些问题,最好的处理办法是经过逐字稿在掌握讲堂的时刻节奏,保证不会呈现讲不完或不知道怎样讲的状况,以小学语文为例,给咱们说下怎样掌握讲堂节奏:

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在试讲完结后,必定要记住说:我的试讲已完毕。

关于教资面试试讲环节各科逐字稿和教案现已帮咱们预备好,点下方压缩包直接收取鸭!!

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结束

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