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如何备考初中教师资格证的综合素质?(如何自学考初中教师资格证?)

来源:教师资格证考试院 时间:2022-02-11 19:22:06

一、备考时刻

我第一次考教资之前找学姐了解状况,有个学姐说预备一周就过啦,我信了….并且以为考书面考试很简单,所以也参阅她的预备时刻。现在想来都是自己想当然,不是一切人实力和命运都那么好的。没预备足够就上场,被刷是才是正常。

那么归纳实质该预备多长时刻呢,我以为因人而异,我们普通人最好是扎扎实实的将一切知识点都至少了解两遍,在考试中才干算有点实力,这两遍里包括看书本知识点的一遍和刷题的一遍。

该怎么判别自己归纳实质该预备多长时刻呢?要了解归纳实质的三个板块(29道选择题,3道大题,作文),个人以为最需求预备时刻的是选择题,理由一是选择题知识点冗杂最拉分,理由二是选择题前16题部分知识点与大题的内容挂钩。理由三是主观题背现成的就行,大题已经有许多前人总结出很优异的模板(考虫、粉笔等教师大众号上能够找找,知乎上也有许多),作文每年都有押题,背至少2篇堆集言语资料。 选择题则需求在了解完书本大致知识点的基础上,再刷题把握,不刷题就不了解哪些或许是考点,然后回到书本上温习选择题呈现的那个考点。综上所述,按自己平常读书的速度预算,你的备考时刻=看书+刷选择题+看书+背大题模板+刷大题+背作文*2的时刻。

主张作文放在最后背,究竟有押题嘛,其他次序看自己安排,大题中有1道阅览题,刷几题有个手感就差不多了。

二、考点板块

1. 选择题

  • 1-5题 查核学生观、教师观、教育观、实质教育的概念等
  • 6-12题 查核法律法规
  • 13-16题 查核教师职业品德标准(2021年下未考,如同换考点了)
  • 17-25题 查核文明知识
  • 26-27题 查核office操作
  • 28-29题 查核逻辑

2. 主观题

  • 30题 查核学生观、教师观、教育观
  • 31题 教师职业品德标准
  • 32题 阅览了解
  • 33题 作文

我会把选择题的要点考点放在第四部分。

三、注意事项

1. 选择题或许读了也不一定会考,可是不读错失的几率更大。

2. 文明知识部分一定要预留时刻去看!看两遍以上的那种,究竟是知识了解过对进步本身文华水平有优点,并且考试中文明知识部分根本考书上的。

3. 大题刷题后总结很重要,能把他人的模板变成自己的模板。

4. 作文结构有两种

(1)总,分+比如,分+比如,分+比如,总

(2)总,正观念+比如,反观念+比如,总

作文资料背了之后用来凑字数。

5. 经历是相通的,高兴也是,我想相通你的赞和高兴。

四、选择题要点

1-5题 查核学生观、教师观、教育观、实质教育的概念

(一)“以人为本”的学生观(两独一发+分身)

1. 学生是开展的人。学生的身心开展具有规则性,具有巨大的开展潜能。

(1)教师不扔掉、不抛弃,耐性引导;

(2)宽恕学生的过错,容错教育。

2. 学生是共同的人。每个学生有其本身共同性,学生与成人之间存在巨大差异。

(1)对症下药;

(2)重视专长、闪光点;

(3)学生优势与下风。

3. 学生是具有独立含义的人。学生不以教师的毅力为搬运。

(1)学生具有主观能动性:尊重学生主意;

(2)学生是学习的主体:自主协作探求学习;

(3)学生是全责主体:不得侵略学生合法权益。

4.教育公平(面向全体学生)。

5.促进学生全面开展。

全面开展的施行途径:

  • 德育——魂灵和统帅效果
  • 智育——条件和支撑效果
  • 美誉——动力效果
  • 体育——物质基础
  • 劳作技术教育——归纳德智体美

(二)教师观

1.新课改下的教师观

(1)新课程的教师观要求教师是学生学习和开展的促进者:教授知识+学习办法;心思品德与特性。

(2)新课程的教师观要求教师是课程的建造者和开发者:创造性运用教材教具;课程建造与开发。

(3)新课程的教师观要求教师是教育教育的研究者:以研究者眼光看待问题;反思本身行为;探求总结。

(4)新课程的教师观要求教师是社区型的敞开教师:校园与社区一体化;社区教育与文明作业建造。

(5)在对待师生关系上,新课程着重尊重欣赏。

(6)在对待教育上,新课程着重协助引导。

(7)在对待自我上,新课程着重反思。

(8)在对待与其他教育者关系上,新课程着重协作。

2.教师劳作特征

(1)复杂性:教育意图的全面性、教育使命的多样性、劳作对象的差异性。

(2)创造性:对症下药、教育办法、教育机敏。

(3)连续性:时刻。

(4)广延性:空间。

(5)长期性:人才培育周期、教育影响迟效。

(6)间接性:以学生为中介完成价值。

(7)主体性:教师是教授的主体。

(8)示范性:教师的言谈举动。

(9)方法的个体性和劳作成果的群体性。

3.教师专业开展阶段

(1)重视学生阶段:人际关系。

(2)重视情形阶段:学生成果。

(3)重视学生阶段:学生差异。

4.教师专业开展内容

(1)品德素质

  • 作业——忠实于公民教育作业
  • 学生——酷爱学生
  • 团体——具有联合协作精力
  • 自己——一马当先、为人师表

(2)知识素质

  • 政治涵养
  • 学科知识
  • 科学文明知识
  • 教育科学知识(教育学、心思学)

(3)才能素质

  • 教育资源开发才能
  • 言语表达才能
  • 安排管理才能
  • 自我调控和自我反思才能(教育机敏)
  • 科研才能、学习才能、调查才能、立异才能、运用现代技术手段才能。

(4)心思素质(心思实质)

  • 崇高的师德
  • 愉悦的情感
  • 杰出的人际关系
  • 健康的品格

(三)教育观(提速特性创分身+学习过人)

1.实质教育以进步国民实质为根本宗旨。

2.实质教育是面向全体学生的教育。公平公平,不得区别对待。

3.实质教育是促进学生全面开展的教育。不得占用副科,不得唯成果论。

4.实质教育是促进学生特性开展的教育。展现特性,闪光点,民主教育,对症下药。

5.实质教育是以培育学生立异精力和实践才能为要点的教育。着手才能,构思大赛,保护想象力。

6.教育从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”。

(1)调集学生学习积极性、主动性;

(2)引发学生考虑,尊重学生主体位置。

7.教育从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。

(1)学习办法;

(2)学习习气。

8.教育从“重定论轻进程”转向“重定论更重进程”。

(1)日子情境启示;

(2)独立探求;

(3)善于引导。

9.教育从“重视学科”转向“重视人”。

(1)心情情感;

(2)情感情绪价值观;

(3)趣味。

6-12题 查核法律法规高频考点

  • 教师、学生的权力和责任;
  • 伤害事故的责任主体;
  • 行政法律主体;
  • 未成年人的年纪。

13-16题 查核教师职业品德标准(2021下未考)

教师职业品德标准的内容包括:

(1)爱国遵法是教师职业的根本要求。

  • 爱国遵法是指教师要做到
  • 酷爱祖国,酷爱公民,
  • 支持中国共产党领导,支持社会主义。
  • 全面遵从国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法实行教师责任权力。
  • 不得有违反党和国家方针政策的言辞。

(2)爱岗敬业是教师职业的实质要求。

  • 爱岗敬业是指教师要
  • 忠实于公民教育作业,
  • 志存高远,勤奋敬业,甘为人梯,乐于贡献。
  • 对作业高度负责,仔细备课上课,仔细批改作业,仔细教导学生。
  • 不得敷衍了事。

(3)关爱学生是师德的魂灵。

  • 关爱学生要求教师要
  • 关爱全体学生,尊重学生品格,相等公平对待学生。
  • 对学生严慈相济,做学生良师益友。
  • 保护学生安全,关怀学生健康,保护学生权益。
  • 不讥讽、讥讽、轻视学生,不体罚或变相体罚学生。

(4)教书育人是教师本分和品德中心。

  • 教书育人要求教师要
  • 遵从教育规则,施行实质教育。
  • 循循善诱,诲人不倦,对症下药。
  • 培育学生杰出品德,激起学生立异精力,促进学生全面开展。
  • 不以分数作为点评学生的唯一标准。

(5)为人师表是教师职业的内涵要求。

  • 为人师表要求教师要
  • 据守崇高情操,知荣明耻,
  • 严于律己,一马当先。
  • 穿着得当,言语标准,举动文明。
  • 关怀团体,联合协作,
  • 尊重搭档,尊重家长。
  • 作风正派,廉洁奉公。
  • 自觉抵抗有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

(6)终身学习是教师专业开展的不竭动力。

  • 终身学习要求教师
  • 要崇尚科学精力,建立终身学习理念,
  • 拓展知识视界,更新知识结构。
  • 悉心钻研业务,勇于探索立异,不断进步专业素质和教育教育水平。

17-25题 查核文明知识——将书本文明知识部分看两三遍

26-27题 查核office操作——上机实操

28-29题 查核逻辑——相交、相离、包括、和差数列

结束

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