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小学英语教师资格证面试最新14道试讲练习篇目及对应答案解析含全英文教案及试讲逐字稿(教师资格证考试大纲(含答案))

来源:教师资格证考试院 时间:2022-02-11 19:20:29

最新小学英语学科教师资格证试讲练习篇目–14篇
(需求对应全英文教案和试讲逐字稿的小窗私聊硬币君哦)

一、
1.标题:语音教育试讲
2.内容:
Hush, little baby, don’t say a word,
Papa’s going to buy you a mockingbird.
If that mockingbird won’t sing,
Papa’s going to buy you a diamond ring.
If that diamond ring turns to brass,
Papa’s going to buy you a looking-glass.

If that looking-glass gets broke,
Papa’s going to buy you a billy-goat.
If that billy-goat runs away,
Papa's going to buy you another today.
3.基本要求
(1)朗诵所给语篇;
(2)合作教育内容恰当板书;
(3)针对划线部分所给的方式,规划相应的语音出现与练习的教育活动;
(4)用英文试讲;
(5)试讲时刻10分钟。

二、
1.标题:听力教育试讲
2.内容
Do you want to know about my morning? Well, I usually get up at around 6:15. I do my homework at 6:30 and then, I eat breakfast at around 7:30. At around 8 o’clock. I go to school. School starts at 9 o’clock. Please write and tell me about your morning.
3.基本要求:
(1)朗诵所给阶段;
(2)合作教育内容恰当板书;
(3)针对选取阶段内容,规划相应的听力了解教育活动;
(4)用英文试讲;
(5)试讲时刻10分钟。

三、
1.标题: Traffic light
2.内容:
Red light, red light stop, stop, stop;
Yellow light, yellow light wait wait wait;
Green light, green light go go go
3.基本要求
(1)留意文中的爆破音;
(2)五颜六色粉笔板书;
(3)英文授课;

四、
标题:What would you like to eat?
内容:
词汇: Ice-cream, tea, hamburger, sandwich, salad.
句型: — What would you like to eat?
— I’d like a sandwich, please.
1.基本要求:
(1)全英文授课;
(2)上词汇课,要点教育:ice-cream, tea, hamburger, sandwich, salad;
(3)要规划相应的讲堂互动环节;

五、2019年5月18日
1.标题:传闻教育
2.内容:图片
3.要求
(1)依据题本规划传闻教育;
(2)留意进程师生互动;
(3)全英试讲,试讲时刻10分钟。

六、
1.标题:Notice Board
2.内容:图片
3.基本要求
(1)依据标题规划相应的教育活动;
(2)进程留意师生互动、形成性点评;
(3)全英试讲,试讲时刻10分钟。

七、
1.标题:Different ways to go to school 2019年5月18日
2.内容:图片
3.基本要求
(1)依据题本内容规划相应的教育活动。教育环节需求有导入、新授、稳固练习、提高环节。
(2)进程留意师生互动,留意形成性点评
(3)全英试讲,试讲时刻10分钟。

八、
1.标题:Robin and the ant.
2.内容:图片
3.基本要求
(1)规划阅读教育活动;
(2)进程完好,表现师生互动;
(3)全英试讲,试讲时刻10分钟。

九、
白话教育
1.内容:
A: Can I help you?
B: Yes. These shoes are nice. Can I try them on? Size 6, please.
A: Of course. Here you are.
B: John, are they OK?
C: No, they’re too small.
A: Hmm. OK. Let’s try size 7
C: They’re just right!
B: Good.
2.要求:
(1)全英文授课;
(2)合作内容设置师生互动;
(3)板书规划。

十、
词汇教育
1. 标题:My schoolbag
2. 内容:
Schoolbag, maths book, English book, Chinese book, storybook
–What’s in your schoolbag?
–An English book, a Chinese book, a maths book and three storybooks.
3. 要求:
(1) 全英文授课;
(2) 要点教育上述单词;
(3) 规划相应的讲堂互动环节。

十一、
1.标题:传闻教育
2.内容:
A: Look at the kites
B:Wow, so beautiful.
A: How many kites do you see?
B: 1,2…I see 12 !
A: No, the black one is a bird!
B: Oh!
3. 基本要求:
(1)试讲时刻约10分钟,用英语授课;
(2)创设言语情境安排教育游戏,引导学生练习首要句型;
(3)凭借板书辅佐学生进行口头表达练习。

十二、
1. 标题:语音教育
2. 内容:
nose, note, coke, Mr Jones
3. 要求:
(1)解说题中赤色字母的发音;
(2)全英文授课;
(3)试讲时刻不超越10分钟。

十三、
1.标题Special days in April
2.内容
Mr Jones: There are some special days in April.
Zhang Peng: What are they?
Mr Jones: April Fool’s Day and Easter.
Zhang Peng: When is April Fool’s Day?
Mr Jones: It’s on April 1st.
Zhang Peng: And Easter?
Mr Jones: It’s on April 5th this Year.
Zhang Peng: Wow! I love April!
3.要求:
(1)依据标题规划听力教育;
(2)朗诵所给的文本;
(3)合作恰当的板书规划,表现师生互动;
(4)全英授课,试讲时刻10分钟。

十四、
语音教育
1.标题:Let’s spell
2.教材:br和gr的发音教育
3.要求:
(1)全英文授课,要点教育字母组合语音;
(2)有互动;
(3)合作恰当板书规划。

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结束

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