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教师资格证面试的教案怎么写?(考教资笔试怎么查看?)

来源:教师资格证考试院 时间:2022-02-11 19:20:57

我现已考过了两个教师资格证,并且都是书面考试面试一次性通过的,

关于要不要写逐字稿以及怎样写教案的问题,我应该仍是有点发言权的。

榜首,我从来没有写过逐字稿。

哪怕是我在预备面试的初期,不会写教案的时分,我也从来没有写过逐字稿。

最大的原因便是我太懒,觉得把自己要说的每句话都写下来太浪费时间了,

别的便是我忧虑写逐字稿会养成习气,一朝一夕,不写逐字稿底子就不会试讲了。

还有一个原因便是,在教师资格证面试的时分,进入备考室只要20分钟,在20分钟内要把自己说的每句话都写下来的话是不太实际的,

所以我在预备的时分就压根没有操练写过逐字稿。

假如小伙伴们在刚开端预备面试试讲的时分,还不能使用教案脱稿试讲,能够试着写两三次逐字稿辅佐一下,

可是最多写三次逐字稿就能够了,千万不要养成依靠逐字稿的习气。

第二,教案应该怎样写?

首要咱们应该先知道教案的根本结构:

(1)教育方针(常识与才能方针+进程与办法方针+情感情绪与价值观方针)

(2)教育重难点(教育要点+教育难点)

(3)教育办法

(4)教育进程(新课导入+新课教育+讲堂小结+作业安置)

(5)板书设计

(6)教育反思

其间咱们要试讲的内容便是教育进程了,所以最重要的部分(也便是咱们要展现出来的部分),便是教育进程和板书设计,

那么怎么让自己的教育进程和板书设计更为出彩呢?

假如刚开端备考自己还不能独立写教案或许不能让自己的板书出彩的话,完全能够学习一下优质教案,我在备考的时分看的是一同考教师的教案,下边我放一个优质教案典范:

(一)数学《或许性》教案节选:

教育进程

1.情境导入

教师发问:同学们,你们玩过伐鼓传花的游戏吗?其实在这个游戏中就蕴含着咱们今日学习的常识——或许性。

2.探求新知

活动一:或许,不或许,必定

教师创设情境,抽到什么扮演什么节目,有三张卡片别离写着歌唱、跳舞、朗读,小明或许会抽到什么节目?四人小组,开端抽签,榜首种方法:一个学生抽一张,鼓舞学生斗胆猜想,预设学生答复如下:

小丽猜想:或许是歌唱

小明猜想:或许是朗读

小雪猜想:三种状况都有或许

教师再次提出问题:小明抽完还剩两张,接下来小丽或许会抽到什么?最终只要一张了,小雪会抽到什么?学生通过思考后答复。

小丽:歌唱和朗读都有或许

小明:我抽到了跳舞

小雪:不或许是跳舞

教师在学生答复的基础上总结,有同学用到了“或许”、“不或许”等词语,讲师顺势教育一般工作的产生都有“或许”、“不或许”、“必定”三种状况。

活动二:或许性的巨细不同

首要,拿出课前预备好的装有九个赤色球和一个黄色球的袋子,发问学生:能否确认从中取出什么色彩的球?学生能够直接说出或许是赤色也或许是黄色。接着,让十个学生顺次从中摸球、放回并全班一同记载取出球的色彩的统计表。接下来取另一个袋子放入九个黄球和一个红球,再让十个学生顺次从中摸球、放回,全班一同记载第二个取出球的色彩的统计表,引导学生调查统计表数据。

总结:摸出红球或许黄球的次数跟球的个数有联系,袋子中什么色彩的球多摸出什么色彩的球的或许性就大。

3.稳固操练

使用多媒体出示一些罗列事情产生或许性成果的基础性操练,接着持续出示一些综合性标题。

4.课后小结:说说什么是或许性?

5.课后作业:本节课作业是课后习题。

看优质教案的意图便是为了让自己把握套路,把他人的出彩点用在自己的教案上,写教案的意图便是让自己理清一个思路,以便自己在试讲的时分知道先讲什么后讲什么,该讲什么不应讲什么。

别的便是教案在面试进程中并不算分,所以我们能够放松一点去对待写教案这个事。

结束

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