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来源:教师资格证考试院 时间:2022-02-11 19:21:31

1.标题:《主动求和》

2.内容:

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3.基本要求:

(1)用英文授课;

(2)规划训练学生白话才能的角色扮演活动;

(3)组织活动以让学生能够书写首要句型;

(4)板书宜合作教育内容。

试讲参考答案

【教育进程】

(一)情境导入

同学们,前次检验咱们考的怎么样呀。你们知道自己的成果么?

试卷现已批完了,可是咱们的总分还没有核算,咱们想协助教师来核算一下你们的成果么?今日咱们就用“主动求和”的办法来核算总成果吧。

(二)新课教学

使命一:教师演示演示而且解说操作过程,学生调查后在进行操作

1.一起选定B3、C3、D3三个单元格,

2.单击“主动求和”按钮。

学生进行仿照操作,而且核算出第一位同学的总成果。

请同学帮助核算一下一切同学的语文成果应该怎么核算呢?

(1)一起选定区域:B3:B22。

(2)单击“主动求和”按钮。

使命二:总结“主动求和”

主动求和东西便是能够把选中的接连的一些数字,经过简略的办法就能够核算出来成果。

小竞赛:把学生分红两组,一组同学使用公式法进行核算,一组同学使用主动求和进行核算。两组同学别离不必填充柄核算10组数据,比一比哪一组更快。为什么?

经过竞赛总结,数字越多,“主动求和”的核算越快。

使命三:拓宽延伸

在日子中,主动求和能够做哪些工作?

日子中的会计工作,统计工作都需求这样的功用。

(三)构思拓宽

同学们使用“主动求和”功用核算日子中实践事例。

(四)小结与作业

小结:同学们有什么收成?

作业:Excel还有哪些办法能够求和。

结束

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