非师范非化学专业高中化学教师资格证考试经历分享(非师范学专业，想当老师的话，有什么建议吗？)

⭐个人状况：高中理科生，大一环境科学与工程专业（学习过无机及分析化学、有机化学课程），大二转入法学专业至今，现在大四在读。

⭐备考时刻：2020年9－10月

⭐参与考试时刻：2020年10月30日书面考试，2021年1月面试，

（题外话：个人没有往后从事教师职业的计划，考教资也是趁波逐浪的做法（我反思），但也有一点是由于在理科中最喜爱学习化学，参与化学教资考试也算是安慰自己不能统筹法学和化学两个意难平吧。

⭐参阅教材：中公教资教材及试题、网传背诵要点

⭐书面考试备考通过：

由于不是对口的专业以及并没有从事教师职业的主意，所以备考起来显着动力缺乏。暑假就买好了书，但只看了一点化学学科，大约回忆了一下高中化学的常识。

九月开学今后由于学习和新担任的学生作业比较忙就一向没有看书，所以也在网上看了许多阅历贴。抱着尽量不糟蹋报名费的心态决议《归纳本质》以及《教育常识与才能》这两科只背诵网上撒播的考试要点。

我的【首要备考方法】便是做真题。九月和十月一向都是在做真题，《归纳本质》、《教育常识与才能》凭仗朴素的价值观做，遇到专业常识就瞎猜一个然后对答案记住相应常识点。化学学科也是凭仗一些残存的高中常识，以及对答案把忘掉的从头记起来。（由于那时分课许多，所以我简直每天上课都在做教资真题，咱们不要学我，首要也是由于咱们教师讲课真实一言难尽。）考前两周时完毕了学生作业负责的一个很重要的活动暂时进入空档期，我也是从这个时分才开端了《归纳本质》以及《教育常识与才能》的背诵。

【关于背诵】主张咱们背诵之前先看一下题型，《归纳本质》每年的题型固定，背诵的内容也较为简略，能够短时刻内记住然后不断进行重复即可。《教育常识与才能》的内容比较冗杂，题型也多有改变，我的主意以及做法便是完好背了一遍，但没有背过，乃至背混了。但这个时分能够记住一些比较通用的说法，乃至自己会编一些出来。考前两周一向坚持背诵，就算忘了也没关系，考场上的你潜力无量！我的背诵材料便是上面说到的从网上搜刮到的考试要点，个人认为是够用的。

【关于学科教案】我的做法是记住教案的根本提纲（必要内容）然跋文一些常用的一些写法，考试的时分见机行事。

⭐面试通过：（简直0备考，没有备考阅历了，咱们看看图一乐吧）

说起面试真的是要感谢我的面试时刻，是在第一天的下午，否则我就要弃考了。其时正值期末考试周，我刚刚完毕了接连五天的考试，但其时仍是决心满满，借好了会议室预备温习面试。可是当我看了几个视频以及微博上咱们的面试阅历今后，我觉得我不可。我的高中化学常识现已忘得差不多了，而且我更惧怕我讲得欠好考官会当场怼我让我尴尬，所以那天晚上我就决议要弃考然后回宿舍高兴游玩了。第二天早上朋友们仍是在劝我去面一下试试，如果过了呢。所以我在weibo里搜了一下上午的面试状况，收集到许多上午的考题，差不多十几个。每一个对应找了教案大约了解了一些要讲什么，怎样讲。

【面试前进程】：等候-抽号-分发考题（试讲标题对应教材的某页）-写教案-面试

【面试进程】：

①结构化问答：对“其身正不令而行，其身不正虽令不从”的了解＆班级里有一位转学的同学咱们都很排挤他作为教师的做法

②试讲：摩尔质量的概念（确实是上午在微博看到的标题！！！其时我是整个考场倒数第二个，或许教师也急着下班了没有讲完就就喊停了

③发问：相对原子质量的概念，大学专业是什么，是否了解高中化学系统以及最喜爱那一部分为什么

我供认考试成绩的获得有很大一部分是靠命运，但仍是期望以上内容能对你有所协助。如有其他疑问，欢迎在谈论区或许私信留言问我，我看到的第一时刻回给予答复。（要材料也能够 肯定free）